Begleitung von Pflegefamilien - Die Rolle der Familienberatung

00:00:00: Ich finde das einfach an eine so vielseitige Arbeit,

00:00:05: die wir hier machen dürfen.

00:00:08: Das ist eine unglaublich hohe Verantwortung,

00:00:11: Kinder in Familien zu vermitteln, die Familien zu begleiten.

00:00:16: Diese Pflegeeltern finde ich mal wieder bewundernswert,

00:00:20: auch was die leisten.

00:00:22: Mit wie viel Liebe und Warmherzigkeit und Offenheit

00:00:27: und was die auch manchmal aushalten.

00:00:31: Wie ist das denn für euch so ein erster Date

00:00:36: zwischen den potenziellen Pflegeeltern und dem potenziellen Pflegekind?

00:00:41: Man ist ja mit aufgeregt, wirklich.

00:00:44: Also mir geht das wenigstens so.

00:00:46: Das sind so wunderbare magische Momente.

00:00:51: Gerade wo du die Frage stellst,

00:00:54: habe ich ganz viele Bilder im Kopf,

00:00:57: die mir kommen von diesen Momenten, die ich schon miterleben durfte.

00:01:00: [Musik]

00:01:04: Netzwerkpflegefamilien, der Podcast.

00:01:07: [Musik]

00:01:10: Herzlich willkommen zu einer neuen Folge von Netzwerkpflegefamilien, der Podcast.

00:01:14: Heute werfen wir einen Blick hinter die Kulissen der Familienberatung.

00:01:18: Welche Aufgaben haben eigentlich Familienberaterinnen und Familienberater?

00:01:23: Wie stehen sie Pflegeeltern zur Seite und begleiten sie auf ihrem Weg?

00:01:27: Und es fehlt auch persönlich, denn meine beiden Gäste,

00:01:30: Edda Hermani und Silvia Pankow,

00:01:32: teilen ihre Erfahrungen und besondere Erlebnisse aus ihrer Arbeit.

00:01:36: Freut euch auf spannende Einblicke und einige wirklich wunderschöne Geschichten.

00:01:40: Und damit starten wir auch direkt.

00:01:42: Ich wünsche euch viel Spaß mit der heutigen Ausgabe.

00:01:45: [Musik]

00:01:48: Edda Silvia, schön, dass ihr heute bei mir seid

00:01:51: und wir heute über eure Arbeit sprechen.

00:01:54: Mögt ihr euch erst einmal selber kurz vorstellen?

00:01:57: Ja, ich bin Silvia Pankow und ich bin seit ungefähr 6 Jahren hier im VSE

00:02:04: als Familienberaterin und habe davor viele Jahre im Jugendamt gearbeitet.

00:02:10: Allgemeinen Sozialdienst.

00:02:13: Hab so ganz klassische Bezugssozialarbeit gemacht,

00:02:16: hatte, war immer zuständig für einen Stadtteil

00:02:19: und habe mich da immer so ein bisschen gefühlt,

00:02:22: wie so eine Kontaktbereichsbeamtin, die ansprechbar ist.

00:02:25: Und weil ich ja auch in Kleinstädten gearbeitet habe,

00:02:28: in Oldenburg halt und da kannte man mich auch.

00:02:32: Und ich wohnte dann auch noch da, weil kann man günstig finden oder nicht.

00:02:36: Aber ja, und dann habe ich halt auch die Menschen immer auch mal wieder getroffen,

00:02:40: für die ich zuständig war.

00:02:42: Und ja, da war ich auch immer ansprechbar.

00:02:45: Ja, das war meine Arbeit dort.

00:02:48: Kontaktbereichsbeamtin.

00:02:50: Ja, so. Also wie das früher so war, der kannte man den Kontaktbereich.

00:02:54: Er stand dann immer, da hat er dann auch mal hingegangen,

00:02:56: hat den angesprochen, der war dann auch nett.

00:02:58: Der war halt zwar kein gruseliger Polizist oder so.

00:03:01: Du hoffst dich nicht wie eine Polizistin dabei.

00:03:04: Nein, überhaupt nicht.

00:03:06: Obwohl das, glaube ich, manchmal schon so wahrgenommen wurde.

00:03:09: Super.

00:03:11: Edda, wie ist es denn bei dir?

00:03:13: Ja, hallo, ich bin Edda Hamani

00:03:15: und ich bin seit zweieinhalb Jahren etwa jetzt hier beim VSE als Beraterin.

00:03:19: Und war vorher schon 20 Jahre bei einem anderen Träger in der gleichen Rolle tätig.

00:03:25: Und davor habe ich im psychiatrischen Kontext gearbeitet

00:03:28: und hatte sehr viel mit Menschen zu tun, die ähm ähnliche Schicksale gehabt haben,

00:03:35: wie unsere Pflegekinder, die wir ähm heute begleiten.

00:03:39: Aber die eben im Unterschied zu unseren Pflegekindern

00:03:42: keine zweite Chance in ihrem Leben bekommen haben.

00:03:44: Und das war für mich eine sehr große Motivation,

00:03:47: mich dann diesem Aufgabenbereich als Beraterin für Pflegefamilien zu verschreiben.

00:03:54: Hm, so wie war es bei dir, den Wechsel von der Kontaktbereichsbeamtin

00:03:59: in Anführungsstrichen zu einer Familienberaterin hier im VSE?

00:04:02: Ja, also ich weiß nicht, uns wohnt das ja allen so inne, glaube ich, jedenfalls.

00:04:06: Ich kann das auf jeden Fall für mich sagen,

00:04:08: dass wir diese Berufstätigkeit im sozialen Bereich ja auch wählen,

00:04:13: weil wir irgendwie ja was Sinnstiften das machen wollen, wollen,

00:04:17: also ich wollte Kinder retten.

00:04:19: Das war für mich immer völlig klar, wenn ich da in den Bereich ging.

00:04:22: Und das, der erste Schritt war für mich äh dann ins Jugendamt zu gehen.

00:04:25: Und ähm das war für mich auch viele Jahre okay.

00:04:29: Ähm aber irgendwann war es auch so, hatte dieser, diese Berufstätigkeit auch ähm

00:04:36: ja was verbrennen das, fand ich.

00:04:39: Also das war so dieses, man will Gutes tun,

00:04:41: das wird aber nicht unbedingt als positiv wahrgenommen.

00:04:44: Also die Rückmeldung ist halt auch nicht da und ja, ja negative Rückmeldung,

00:04:49: weil man kommt ja so als böse Frau vom Jugendamt daher und ich wollte dann auch nicht immer nur die Schwere des Lebens

00:04:56: in diesem Berufsfeld ausüben, sondern ich wollte auch mal irgendwas bewirken im Nachgang.

00:05:03: So auch sehen, so geht es dann hin.

00:05:05: Und da war dieses, dieser Bereich für mich so ansprechend,

00:05:08: ich hab ja dann die systemische Ausbildung gemacht und hab mich dann hier beworben

00:05:13: und das ist eigentlich genau das, dass man wirklich auch sieht,

00:05:16: dass man Kindern irgendwie positiv äh unterstützt,

00:05:21: dass man positiv unterstützen kann, auf den Weg bringen kann.

00:05:24: Das habe ich dort im Jugendamt nur in Teilen so erlebt,

00:05:28: aber hier noch viel intensiver und schöner.

00:05:31: Also was, was singt das?

00:05:33: Also das Weste kommt zum Schluss, kann man sagen.

00:05:35: Also jetzt ist ja das mein letzter Teil in der Berufstätigkeit, den ich hier mache.

00:05:41: Also eine Sinnstiften der Tätigkeit.

00:05:44: Ja, absolut.

00:05:45: Ja, da geht es dir ähnlich?

00:05:48: Ja, also auf jeden Fall.

00:05:50: Ich finde das einfach eine so vielseitige Arbeit, die wir machen dürfen

00:05:57: und das ist eine unglaublich hohe Verantwortung,

00:06:02: Kinder in Familien zu vermitteln, die Familien zu begleiten,

00:06:06: diese Entwicklung auch zu sehen, die die Kinder machen können.

00:06:11: Wenn wir alle viel dafür tun, das Kindeswohl sozusagen im Blick zu behalten

00:06:16: und auch mit den leiblichen Eltern letztendlich eine gute Zusammenarbeit hinzubekommen,

00:06:22: das ist wirklich was, wo man unglaublich viel Selbstwerksamkeitserfahrung machen kann.

00:06:27: Auf der anderen Seite aber auch immer wieder vor große Herausforderungen gestellt wird

00:06:32: und das ist für mich so ein ganz wichtiger Punkt auch gewesen.

00:06:36: Es wird nie langweilig, man muss sich immer weiterentwickeln, weiterbilden und auch selbst an sich arbeiten

00:06:42: und man kann an unglaublich vielen Prozessenteil haben

00:06:47: und ja, ich erlebe das auch als sehr emotional, dass mich das häufig sehr, sehr berührt.

00:06:54: Das ist auch was wir da so erleben.

00:06:58: Es wird ganz dankbar, finde ich. Ich bin immer dankbar für die Arbeit.

00:07:03: Das ist auch eine ganz andere Erfahrung zu dem, wie es vorher war.

00:07:09: Also wie ich es gerade schon gehört habe, ein großes Feld, was ihr eigentlich machen müsst.

00:07:14: Also das ist jetzt nicht, dass man am Schreibtisch sitzt

00:07:18: und immer die gleiche Tätigkeit auswirkt,

00:07:21: sondern diese große Ambivalenz, eine Satz für die Pflegefamilie da zu sein, den Kontakt zu den Eltern

00:07:27: und wahrscheinlich zu den Jugendämtern, Frauenmündern zu halten.

00:07:30: Welche Fähigkeiten und Eigenschaften, ich meine, natürlich auch hier ein relativ bunter Haufen

00:07:37: und jeder hat seine Stärken

00:07:40: und aber welche Fähigkeiten und Eigenschaften würdet ihr sagen, sind für diesen Beruf eigentlich wichtig?

00:07:46: Ich glaube, das Menschenbild ist erstmal eine wichtige Voraussetzung,

00:07:53: mit welchem Menschenbild, mit welcher Haltung wir diese Tätigkeit ausüben.

00:07:58: Also dieses erstmal allen offen gegenüber zu sein, nicht eng im Kopf,

00:08:06: sondern wirklich alle da erstmal anzunehmen, wo sie sind, sei es die Pflegefamilien

00:08:12: oder aber auch die Herkunftsfamilien.

00:08:16: Ich habe das sehe ich auch so, also unglaublich einen Respekt vor den Familien oder Paaren

00:08:23: oder auch Einzelpersonen, die ein Pflegekind aufnehmen

00:08:28: und sich diese Entwicklungsaufgabe letztendlich auch stellen.

00:08:32: Das ist eine sehr, sehr herausfordernde Aufgabe, aber auch unglaublich vielfältig

00:08:40: und auch sehr schön.

00:08:42: Genauso habe ich aber auch wirklich großen Respekt vor den leiblichen Eltern mitzuerleben,

00:08:48: was es für sie bedeutet, nicht mehr mit ihren Kindern zusammenleben zu dürfen

00:08:52: und sie so gut wie möglich auf diesem Weg auch zu begleiten, trotzdem für ihre Kinder weiter da zu sein

00:08:58: und auch ihr eigenes Leben weiterzuführen.

00:09:02: Das ist schon, ja, das ist groß.

00:09:05: Ja, und Teil haben zu können und sich da irgendwie so auch immer wieder den,

00:09:12: also ich finde, dass es einfach so, ich lerne so wunderbare Menschen kennen

00:09:17: und das sind die Pflegeeltern und aber auch Herkunftseltern können wunderbar sein.

00:09:24: Also die müssen nicht immer nur so schrecklich sein,

00:09:26: sicherlich gibt es da auch welche, die sind nicht gut erreichbar

00:09:29: und haben aber auch ihre eigene Geschichte,

00:09:31: aber man lernt dort auch wunderbare Menschen kennen und mit viel Größe

00:09:36: und die auch richtig viel leisten.

00:09:39: Aber du hattest uns ja eigentlich auch nach den Fähigkeiten gefragt,

00:09:42: die man letztendlich mitbringen muss für diese Arbeit oder sollte.

00:09:46: Ich glaube, dass Flexibilität wirklich eine ganz wichtige Eigenschaft ist.

00:09:52: Also ich finde das zum Beispiel auch mega, dass kein Tag ist wie der andere

00:09:56: und es keinen Zeitrasse gibt, was man in der Woche abarbeitet,

00:10:01: sondern wir haben eine hohe Gestaltungsfreiheit unseren Arbeitstag zu gestalten.

00:10:08: Das bedeutet natürlich auch, dass man eine gewisse Struktur schon mitbringen sollte,

00:10:12: damit man sich da nicht verfranzt.

00:10:14: Man muss die Dinge ja auch alle erledigt bekommen.

00:10:16: Ich glaube, dass es auch wichtig ist, sich wirklich regelmäßig zu reflektieren,

00:10:21: sich auch selbstfragen zu stellen oder auch sich mal infrage zu stellen.

00:10:27: Ja, Teamfähigkeit finde ich total wichtig, weil wir,

00:10:30: das ist ein ganz wichtiger Faktor in unserer Arbeit,

00:10:33: uns fachlich wirklich auch immer gut austauschen mit unseren Kollegen.

00:10:37: Wir haben regelmäßig Supervisionen mit Kollegen von anderen Trägern im WPF-System.

00:10:42: Das ist auch fachlich sehr wichtig.

00:10:45: Wir gestalten auch Angebote für die Pflegefamilien oder auch für die Kinder oder für die Eltern.

00:10:53: Also Kreativität, finde ich, ist auch ein wichtiger Faktor.

00:10:58: Und was ich finde, man muss natürlich auch mit schwierigen Fakten gut umgehen können.

00:11:08: Also Empathie finde ich wichtig, aber man muss es auch aushalten können,

00:11:13: manchmal zu erfahren, was Kinder da vorher schon erlebt haben.

00:11:18: Das geht schon auch ein bisschen an den Nieren, finde ich.

00:11:21: Also man muss sich auch angemessen abgrenzen können.

00:11:24: Das finde ich auch wichtig.

00:11:26: Ja, das stimmt. Aber dafür haben wir auch immer hier uns,

00:11:29: wir sind Gott sei Dank ein super Team.

00:11:32: Wir sind immer gut im Austausch und mit viel gegenseitigem Verständnis und Rückhalt.

00:11:39: Was ganz wichtig ist für diese Arbeit.

00:11:42: Ja, das finde ich ist auch ein ganz wichtiger Faktor,

00:11:46: dass wir die Verantwortung einfach auch teilen mit unseren Kollegen oder mit unseren Koberatern,

00:11:50: die ja für uns auch sehr wichtig sind, mit denen wir einfach auch noch mal viele Dinge besprechen können,

00:11:56: wo wir Fragezeichen haben oder wo wir vielleicht auch unsicher sind.

00:12:00: Genau, also das ist schon ein wichtiger Faktor.

00:12:05: Hast du gerade Koberater gesagt, das ist etwas Spezielles von dem Modell der wisfilischen Pflegefamilien,

00:12:11: da wir die später noch mal drauf eingehen, was das eigentlich heißt, was ein Koberater ist?

00:12:17: Du hast es jetzt gerade schon gesagt, man muss sehr flexibel sein und wahrscheinlich ist dann kein Tag wieder andere.

00:12:24: Meine nächste Frage, die auf meinem Zettel hier steht, ist, gibt es so etwas wie einen typischen Arbeitsalltag?

00:12:29: Das glaube ich jetzt, kann man an der Stelle schon mal verneinen.

00:12:32: Aber wie könnte denn so ein beispielhafter Arbeitstag für euch aussehen?

00:12:36: Wie beginnt der, wie endet der, wann endet der vielleicht auch?

00:12:40: Das ist ja wahrscheinlich auch ein bisschen bunt, weil früher mal später.

00:12:45: Auf jeden Fall müssen wir sehr flexibel sein und uns schon den Bedingungen in den Familien anpassen,

00:12:54: wenn die Zeit für Gespräche haben, da werden die ja regelmäßig aufsuchen und mit denen ins Gespräch gehen.

00:13:01: Also es ist jetzt nicht so, dass man sagt, um 14 Uhr kommen Sie zu mir ins Büro, sondern...

00:13:06: Wir fahren dann schon hin.

00:13:08: Und schaut dann, wann haben Sie am besten Zeit?

00:13:12: Genau, wann haben Sie am besten Zeit, wann ist für Sie so eine Möglichkeit, wo Sie sich wirklich auch gut auf sich besinnen können

00:13:19: und auch Ruhe und Zeit haben für ein Gespräch und Austausch.

00:13:23: Und das kann auch mal abends sein bei einigen Pflegefamilien, ist das tatsächlich so, die dann über den Tag so eingebunden sind

00:13:31: und die Ruhe nicht haben und dann auch, wenn dann beide gerne am Gespräch teilnehmen möchten,

00:13:36: was ja eigentlich immer zu wünschen ist und dann, wenn der eine Partner oder beide vielleicht sogar tagsüber arbeiten,

00:13:44: dann geht es halt auch nur abends, dann auch da.

00:13:48: Und vor allen Dingen, weil wir ja auch viel mit den Familien am Wochenende und den Kindern machen,

00:13:54: sind wir da ja auch verfügbar.

00:13:56: Wir versuchen das auch im Rahmen zu halten, dass das immer so, aber es ist schon so das...

00:14:02: Und dann ist es natürlich auch noch jedem selber überlassen, wie er am Wochenende noch verfügbar ist.

00:14:09: Also es ist schon so, dass es hilfreich ist oder sein sollte, dass wir am Wochenende telefonisch schon noch mal erreichbar sind,

00:14:16: in dem Sinne, dass wir mal aufs Handy schauen.

00:14:18: Insbesondere, wenn es vorher schon sich abzeichnete, dass es in der Familie vielleicht ein bisschen kriselig ist

00:14:24: und dass wir dann aufs Handy schauen und dann auch verfügbar sind, wenn die Krise ist.

00:14:29: Also mir geht das immer so, je früher man so einen kleinen Brand herlöscht,

00:14:34: das so besser ist und weitet sich nicht zu einem großen Feuer aus.

00:14:38: Und mir fällt es auch nicht schwer, muss ich gestehen, am Wochenende auszuhören.

00:14:42: Für mich ist das kein... ich kann das trotzdem zwischendurch abschalten.

00:14:47: Ich habe da kein Problem, weil manche sagen, wo Gott, am Wochenende muss man sich ja völlig ausklinken.

00:14:52: Also wenn man das nicht muss und man...

00:14:55: Also das wäre schon hilfreich, wenn man das, glaube ich, mitbringt, diese Bereitschaften am Wochenende aus Handy zu schauen.

00:15:01: Genau, also muss es auch in Fleisch und Blut übergegangen.

00:15:04: Ich mache das auch, wenn ich abends von einem privaten Termin nach Hause komme,

00:15:08: schreue ich immer noch mal aufs Handy, ob irgendwas ist.

00:15:11: Und häufig ist dann tatsächlich auch noch mal was, wo man aber auch sehen kann,

00:15:14: okay, das kann bis morgen früh warten oder jetzt ist vielleicht auch wirklich noch mal angesagt,

00:15:19: da ein bisschen Unterstützung zu bieten.

00:15:21: Genau, die Arbeitstage sind wirklich sehr abwechslungsreich.

00:15:26: Das kann zum Beispiel sein, dass man morgens mal ein Kind im Kindergarten besucht und auspitiert

00:15:31: und sich mit den Kooperationspartnern da vor Ort unterhält,

00:15:36: gemeinsam auch mit den Pflegeeltern oder mit einem Pflegeeltern teil

00:15:40: oder dass man mit Lehrern spricht, die Probleme haben und die sich dann an einen wenden

00:15:47: oder man Termin im Jugendamt hat zum Fachgespräch.

00:15:51: Morgen habe ich zum Beispiel ein Besuchskontakt morgen Nachmittag

00:15:55: und den bereite ich mit den leiblichen Eltern auch noch vor,

00:16:00: damit die im Grunde auch schon gut vorbereitet sind, was von dem Kind zu kommen kann.

00:16:06: Oder heute Nachmittag treffe ich eine junge Jugendliche

00:16:11: und werde mit er ein bisschen rausgehen und zu persönlichen Themen besprechen, die schwierig sind.

00:16:16: Genau, also es ist wirklich sehr abwechslungsreich.

00:16:20: Das kann man sagen und das macht es aber auch wirklich, finde ich, total interessant

00:16:26: und auch herausfordernd.

00:16:29: Bei dem Besuchskontakt, wenn du den dann vorsprichst, was besprecht ihr denn an der Stelle vor?

00:16:35: Also ich erzähle den leiblichen Eltern oder morgen in dem Fall,

00:16:39: es ist die leibliche Mutter, wie das Kind sich gerade so entwickelt,

00:16:43: was so aktuelle Themen sind, wie es in der Schule läuft

00:16:48: und worauf sie sich vielleicht auch einstellen sollte, was kommen könnte vom Kind.

00:16:54: Also wenn Kinder gerade eine bestimmte Phase durchmachen

00:16:58: und vielleicht auch provokativ sind, das setzt manchmal den leiblichen Eltern auch sehr zu

00:17:02: und das ist gut, dann vorher das schon mal anzusprechen,

00:17:05: damit die innerlich auch schon so ein bisschen vorbereitet sind

00:17:08: und wir dann auch miteinander gucken können, wenn so was kommt, wie können wir das dann händeln?

00:17:12: Dass da keine Überforderung passiert und die sich dann auch gut aufgehoben und begleitet fühlen.

00:17:19: Ja, also das Ziel an der Stelle ist, dass dieser Besuchskontakt möglichst für alle Parteien positiv verlaufen kann

00:17:25: und sowohl für die Eltern des Kindes, als auch für die Pflegekinder,

00:17:30: die hinterher mit einem guten Gefühl vielleicht rausgehen können.

00:17:33: Bei aller Anspannung, die es natürlich bei einigen Besuchskontakten geben kann.

00:17:37: Genau, mit dem Kind habe ich auch schon vorher gesprochen,

00:17:40: dass wir uns morgen treffen und dass er sich überlegen kann,

00:17:45: ob sie ein Spiel mitbringen möchte und so, damit sie auch so ein bisschen Gestaltungsmöglichkeiten bekommt.

00:17:52: Das klappt eigentlich immer ganz gut.

00:17:54: Könnt ihr sagen, so gibt es so bestimmte Momente oder bestimmte Sachen,

00:18:00: die in eurer Arbeit vorkommen, wo ihr sagen könnt, hey, das macht mir eigentlich am meisten Spaß.

00:18:07: Das bereitet mir die größte Freude.

00:18:10: Also wenn man die Familien so mit den Kindern erlebt und irgendwie das fast schon so ein Freizeitcharakter hat

00:18:17: und mit denen gemeinsam irgendwie, so wie beim Sommerfest,

00:18:21: irgendwie gemeinsame Momente lustig geteilt oder so, das sind sehr schöne Momente.

00:18:26: Ja, und wenn man so miterleben darf, wie die doch glücklich sind so miteinander,

00:18:32: wenn man das Matching hat gepasst, so eine Pflegeeltern und Kinder passen super gut zusammen

00:18:39: und das sind immer so wirklich beseelende Momente, finde ich.

00:18:46: Und auch wenn dann noch so ein Zug kommt, dass das auch mit dem Herkunftssystem gut klappt,

00:18:51: dass da so einfach die Rollen klar sind und alle das so annehmen können,

00:18:57: die Situation, wie es ist und ihren Frieden damit gemacht haben, das sind immer so,

00:19:03: ja, das ist einfach schön, weil das Kind kann sich dann gut entwickeln

00:19:06: und man sieht, welche Schritte das macht. Das ist einfach unheimlich schön, ja.

00:19:11: Also ich finde so die Vielseitigkeit in unserer Arbeit total toll

00:19:18: und bin immer wieder super happy, so tolle Kooperationspartner auch zu haben.

00:19:25: Also es war gerade so in den letzten Monaten, dass ich dachte, wow, was für eine gute Zusammenarbeit.

00:19:30: Wir sind ja so ein bisschen Drehe und Angelpunkt zwischen Jugendamt, Pflegefamilie, Vormund, Leiblicherfamilie

00:19:39: und auch den Kooperationspartner in der Schule und im Kindergarten

00:19:44: und mit so vielen wirklich Klasse zusammenarbeit zu haben, total auf Augenhöhe

00:19:53: und einfach auch sehr wertschätzend und immer so das Wohl des Kindes im Blick zu haben,

00:19:59: das finde ich richtig, richtig gut.

00:20:01: Und was ich halt super finde ist, wenn wir Kinder langfristig begleiten

00:20:07: von dem ersten Moment an, wo es einen Kennenlernen gegeben hat mit den Pflegeeltern,

00:20:14: bis vielleicht die Erwachsenen eine Ausbildung machen,

00:20:18: so diese ganze Entwicklung miterleben zu dürfen, mit allen Stolpersteinen

00:20:23: und auch vielleicht schwierigen Situationen und trotzdem dann zu erleben,

00:20:29: wie gestärkt die Kinder und Jugendlichen dann ins Leben gehen

00:20:33: und sich teilweise auch noch melden bei uns, wenn sie schon Mitte 20 sind

00:20:38: und einfach nochmal auf ihre Biografie gucken wollen und Fragen haben.

00:20:43: Das finde ich richtig toll, muss ich echt sagen.

00:20:47: Das kann ich mir gut vorstellen, dieser längschnitt, diese biografischen Aspekte

00:20:52: dann nochmal nachzuschauen, wie hat das eigentlich alles angefangen.

00:20:56: Und es fängt ja an sich noch früher an, nämlich dass Pflegeeltern überhaupt erstmal

00:21:03: oder dann Menschen auf die Idee kommen, ich kann mir das überhaupt vorstellen,

00:21:06: Pflegefamilie zu werden.

00:21:08: Und das ist ja auch ein Teil eurer Aufgabe, nämlich Pflegefamilien,

00:21:12: interessierte Menschen auf diese Aufgabe vorzubereiten,

00:21:16: was wir Bewerberfamilien nennen, das fängt mit dem ersten Gespräch an.

00:21:20: So, wo ihr dann, glaube ich, dann alleine oder zur zweiten, die Familie kommt,

00:21:25: wie läuft so ein Gespräch ab, so ein erstes Gespräch

00:21:28: und was sind da auch so häufige Fragen, die ihr dann beantworten könnt?

00:21:32: Ja, häufig ist es wirklich so erstmal so ein Kennenlernen,

00:21:40: was sind das überhaupt für Menschen, aus welchem Grund sitzen wir da,

00:21:47: wo haben die von uns gehört, wie lange sind die schon mit dieser Idee unterwegs

00:21:54: und die Bewerber, also genannten Bewerber, haben ja dann auch ganz viele Fragen an uns.

00:22:00: Wie geht es überhaupt, so eine Vorbereitung, was gehört dazu, wie lange dauert das,

00:22:06: was muss man überhaupt für Voraussetzungen mitbringen

00:22:10: und auch langfristig gesehen, ganz viele Menschen haben die Frage,

00:22:16: ja, ist das denn überhaupt dann auch langfristig mit dem Pflegekind

00:22:19: oder bleibt das vielleicht irgendwie nur ein Jahr, so,

00:22:22: das natürlich, wenn wir eine Dauerpflege vorbereiten,

00:22:27: dass langfristig sozusagen ein Pflegeverhältnis ist

00:22:30: und wenn alles gut matcht, sozusagen die Kinder dort auch erwachsen werden können in der Familie,

00:22:37: das sind für viele ganz wichtige Informationen.

00:22:41: Ja, das ist ja auch so, dass das oft auch, oder nicht selten vorkommt,

00:22:46: dass es auch ungewollt kinderlose Paare sind, die sich melden

00:22:49: und für dieses auch zum Beispiel ganz wichtig, diese Frage, bleibt das dann auch bei uns

00:22:55: oder wird uns das wieder weggenommen, das sind natürlich,

00:22:57: das ist ein ganz großer Wunsch nach Familie und sich einlassen wollen

00:23:01: und auf ein Kind und das ist mit einer großen Sorge auch verbunden,

00:23:07: kann uns das dann jederzeit wieder weggenommen werden,

00:23:09: wenn wir uns da so emotional aufmachen und diesen Teil gut zu besprechen

00:23:15: und da sensibel mit umzugehen.

00:23:19: Ich glaube, das sind so die emotionalen Themen, sind ganz, ganz wichtig,

00:23:23: dann kommt irgendwann auch der rechtliche Teil, der ganz wichtig ist

00:23:27: und auch was ganz wichtig ist, was können die Kinder mitbringen?

00:23:31: Was könnten wir uns vorstellen, auch dann gleichzeitig in den Prozess zu gehen,

00:23:35: was können die potenziellen Pflegeeltern sich vorstellen,

00:23:39: worauf können sie sich einlassen, kann das Kind auch mit besonderen,

00:23:43: erschwerten Bedingungen in die Familie kommen

00:23:46: und trauen die Eltern sich das zu, das gut zu versorgen

00:23:51: und mit den Kindern in den Prozess zu gehen.

00:23:55: Ja, ich finde gerade diese Frage bleibt,

00:23:58: bleibt das Pflegekind denn bei uns, das begegnet mir, wenn ich irgendwie bei Instagram,

00:24:04: irgendwie bin, das bekommen wir häufig die Frage

00:24:07: oder auch bei einem Infoabend, den wir jetzt neulich hatten.

00:24:10: Das ist ja an sich gar nicht so leicht zu beantworten, finde ich,

00:24:15: weil natürlich ist es beim Rahmen von WPF auf Dauer angelegt,

00:24:20: aber es ist ja keine Adoption, das sind ja nicht die Pflegeeltern,

00:24:23: das sind ja nicht die rechtlichen Eltern

00:24:25: und in den allermeisten Fällen gibt es keine Rückführung.

00:24:29: Was antwortet ihr da, wie kann man darauf gut antworten,

00:24:32: auf diese Frage ohne irgendwie falsche Hoffnung zu machen,

00:24:35: aber auch gleichzeitig nicht ein Restschrisiko, was es vielleicht gibt,

00:24:40: das zu dramatisieren.

00:24:43: Also wie kann man darauf gut antworten?

00:24:46: Ja, also ich finde, wir schauen immer schon ganz gut,

00:24:50: mit welcher Geschichte kommen die Kinder überhaupt bei uns,

00:24:54: quasi tauchen die auf bei uns und sollen vermittelt werden

00:24:59: und da kann man schon an den Geschichten erkennen,

00:25:02: wie wahrscheinlich ist das, dass es da zu einer Rückführung kommt

00:25:06: und so das versuchen wir den Pflegeeltern auch zu sagen,

00:25:09: dass wir natürlich schon sind, sie will gucken, was für ein Kind das ist

00:25:13: und aus welchen, was für eine Lebenssituation kommt,

00:25:16: welche Bedingungen liegen davor

00:25:18: und dann kann man so mit ein bisschen Erfahrung

00:25:21: und vielleicht Austausch von erfahrenen Kollegen und Kolleginnen

00:25:24: schon noch sehen, ob das, wie hoch die Prozentzahl ist,

00:25:27: dass das Kind zurückgeführt wird

00:25:29: und da können wir dann schon die Pflegeeltern beruhigen.

00:25:32: Natürlich müssen wir auch darauf hinweisen,

00:25:34: da klar am Gesetz steht, dass es immer eine Rückführungsoption gibt.

00:25:38: Das steht da so drin, aber die Wahrscheinlichkeit

00:25:41: ist sehr, sehr, sehr gering

00:25:43: und ich habe es höchstens aus einer heim Einrichtung,

00:25:46: aus einer stationären Einrichtung erlebt,

00:25:48: dass ein Kind zurückgeführt wurde.

00:25:50: Hier bei uns im Bereich habe ich es selber persönlich nicht erlebt.

00:25:54: Das geht mir auch so.

00:25:56: Also ich bin ja schon fast 25 Jahre in dem Bereich,

00:25:59: ich habe es jetzt auch noch nicht erlebt,

00:26:01: aber wir sagen den Bewerbern und Pflegeeltern natürlich,

00:26:05: dass Leiblicheeltern auch das Recht haben,

00:26:08: das Rechtlich nochmal überprüfen zu lassen.

00:26:11: Na klar, aber ich sehe das genauso wie du, Silvia,

00:26:15: dass wir einfach vorab schon gucken,

00:26:18: wie ist die rechtliche Situation vor der Vermittlung.

00:26:21: Wir lernen ja auch häufig die Leiblichen Eltern kennen,

00:26:24: wir haben einen intensiven Austausch mit dem Jugendamt

00:26:27: oder auch mit der Bereitschaftspflege

00:26:29: oder der Heimatinrichtung, wo das Kind vorher lebt

00:26:31: und dann kann man schon sehr, sehr viel Faktoren gut zusammenfassen

00:26:36: und sich daraus auch letztendlich eine Meinung bilden,

00:26:42: wie wahrscheinlich könnte das überhaupt sein.

00:26:45: Wenn wir wissen, dass das Pflegeeltern Bewerber sind,

00:26:49: den ganz wichtig ist, dass das Kind dort groß werden kann,

00:26:54: dann gehen wir da schon auf Nummer sicher

00:26:56: und würden nicht wackelige Anfragen sozusagen vermitteln.

00:27:01: Wo da schon steht, es könnte sein,

00:27:03: dass das würde ich keinen Fall machen.

00:27:06: Man fragt dann lieber noch mal dreimal nach,

00:27:08: bevor man genau dieses Kind aussucht,

00:27:12: was dann in der Pflegefamilie sein könnte.

00:27:15: Ja, und ich denke, wenn es zu einer Rückführung wirklich kommt,

00:27:20: da muss ja viel vorher auch passiert sein.

00:27:22: Ja, und das würde sich lange vorher schon abzeichnen

00:27:25: und ich finde, wenn so ein Kind erstmal in der Familie gebunden ist

00:27:29: oder überhaupt dort lebt,

00:27:31: dann wird auch, kenne ich eigentlich nicht,

00:27:33: dass dann irgendwie ein Familiengericht auch bereit wäre,

00:27:36: mal eben so ein Versuch heraus,

00:27:38: so ein Beziehungsabbruch zu riskieren.

00:27:41: Also, dass man dann sagt, ja gut,

00:27:43: die haben sich jetzt ja ein halbes Jahr oder ein Jahr ganz gut stabilisiert.

00:27:49: Jetzt können wir das Kind ja zurückführen

00:27:51: und setzen damit auf das Spiel,

00:27:54: gehen dann mit um das dann ein Beziehungsabbruch stattfinden.

00:27:58: Für dieses Kind, was ja schon vielleicht ein, zwei, manchmal auch drei Beziehungsabbrüche erlebt hat

00:28:03: und dann noch einen weiteren, der sich jetzt stabilisiert hat, nochmal.

00:28:08: Also, ich finde die Wahrscheinlichkeit ist ja sehr, sehr gering.

00:28:12: Na ja, und dazu muss man sagen, genau je länger ein Kind in der Pflegefamilie lebt,

00:28:17: desto sicherer ist es dort ja auch in der Regel gebunden, wenn es gut läuft

00:28:23: und dann ist das eben auch das, was das Kindeswohl letztendlich erfordert,

00:28:27: dass diese Bindung erhalten bleibt.

00:28:29: Und auf der anderen Seite arbeiten wir ja auch, wie wir eben schon gesagt haben,

00:28:33: sehr mit den leiblichen Eltern auch das Wohl des Kindes im Blick zu haben

00:28:38: und deshalb sozusagen wirkt das ja auch in der Regel so, dass die Eltern dann merken, okay,

00:28:45: das ist auch ein Prozess der Akzeptanz.

00:28:47: Ich sehe, mein Kind geht es in dieser Familie gut

00:28:50: und viele leibliche Eltern kommen auch wirklich dahin zu sagen, wow,

00:28:54: ich bin nefflig von mir auch dankbar, dass mein Kind da so einen guten Platz hat

00:28:59: und von dieser Idee auch einfach komplett weg.

00:29:04: Ja, und wenn die dann auch in der Lage sind zu reflektieren,

00:29:08: diese Herkunftseltern, wo ihre Grenzen sind, dann entsteht ja irgendwie was ganz Schönes am Ende,

00:29:15: dass sie dann sagen, ich bin froh und dankbar, dass mein Kind dort aufwachsen kann.

00:29:20: Ich liebe das Kind, aber ich glaube, ich könnte ihm das vielleicht nicht so bieten, wie es das braucht,

00:29:26: aber diese Liebe kann ich immer wieder formulieren, indem ich zuverlässig komme

00:29:31: und mich für meinen Kind interessiere und in Kontakt gehe

00:29:35: und diesen Teil Eltern zu leben, wenn die das schaffen, auch da Eltern sein zu können.

00:29:39: Sagen wir mal, Pflegekinder sind Kinder mit vier Eltern.

00:29:42: Und wenn dann ein paar Eltern da leben, sie und eins, haben sie doch was sie mal irgendwie,

00:29:48: wo sie entstanden sind sozusagen.

00:29:50: Und wenn das gut klappt, das ist für das Kind einfach ein Geschenk.

00:29:54: Ja, und es ist, glaube ich, auch für die Eltern des Kindes,

00:29:58: ja, es ist einerseits eine wahnsinnige Trauerarbeit, die sie leisten müssen

00:30:04: und gleichzeitig aber auch verdient das riesen Respekt, wenn sie wirklich dazu kommen,

00:30:11: das zu akzeptieren, dass das Kind nicht bei mir leben kann.

00:30:14: Das finde ich immer wieder faszinierend.

00:30:16: Ich hatte ja auch schon mal ein Interview mit einer leiblichen Mutter

00:30:19: und da bin ich mit Tränen in den Augen rausgegangen.

00:30:23: Weil diese Geschichten zu hören, das ist wirklich ganz, ganz besonders.

00:30:29: Das ist wirklich ganz besonders, finde ich auch.

00:30:31: So, kommen wir nochmal auf das Thema Vorbereitung zurück.

00:30:35: Genau, das ist im ersten Gespräch und zu den ersten Fragen gibt es ja eine längere Vorbereitung.

00:30:41: Ungefähr neun Monate, mal ein bisschen schneller, mal ein bisschen,

00:30:45: mal dauert es ein bisschen länger, auch da seid ihr relativ individuell,

00:30:49: auch was die Pflegeeltern, die angehenden Pflegeeltern brauchen.

00:30:53: Was ist denn euch bei der Vorbereitung besonders wichtig

00:30:57: oder wo habt ihr vielleicht auch da besonders Spaß,

00:30:59: an welchen Themen die zu besprechen?

00:31:03: Ja, wir gucken natürlich immer,

00:31:06: erst mal ist ja man selber neugierig, wer da so ist,

00:31:09: was sind das für Menschen, man ist ja selber neugierig,

00:31:12: interessiert, möchte so ein Gefühl dafür entwickeln,

00:31:15: wer sitzt davor, mir?

00:31:17: Und so ein Gespür einfach dafür zu kriegen, was ist das für ein Mensch?

00:31:21: Klar hat man dann mal erstmal so einen Eindrucken ersten,

00:31:24: aber dann über die Gespräche lernt man sich erkennen.

00:31:27: Und für mich ist es erstmal Offenheit wichtig,

00:31:30: dass sie sich zeigen mögen,

00:31:32: dass klar, es muss auch ein bisschen wachsen, vertrauen,

00:31:36: muss da auch ein bisschen entstehen, dass das nicht Schlimmes ist,

00:31:39: dass wenn sie sich öffnen, das war ja auch eine Voraussetzung

00:31:42: für diese Aufgabe, Offenheit und sich zeigen mögen

00:31:46: und vielleicht auch mal die Bereitschaft zu zeigen,

00:31:50: wo ist es für mich manchmal schwierig im Leben,

00:31:54: was läuft gut, was läuft manchmal nicht so gut,

00:31:57: wie offen sind diejenigen, wie reflektiert,

00:31:59: das finde ich immer wichtig für mich erst mal.

00:32:02: Ja, und auch überhaupt so die Situation,

00:32:05: also dadurch, dass die Familien sozusagen sich in so einen Vorbereitungsprozess begeben,

00:32:11: werden sie ein Stück weit eine öffentliche Familie.

00:32:15: So nennen wir das, wenn wir Pflegefamilien sozusagen haben,

00:32:19: die öffnen sich ja für uns,

00:32:21: wir sitzen bei denen am Küchentisch oder im Wohnzimmer

00:32:24: und sind ja auch am Anfang noch recht fremd

00:32:26: und sprechen über Kinderlosigkeit

00:32:29: oder die persönlichen Themen, die die Familien halt mitbringen in diesen Prozess.

00:32:32: Und das ist schon, da braucht schon echt sehr viel Vertrauen,

00:32:36: finde ich, und auch eine Offenheit,

00:32:38: Dinge Fragen zu können, sich zeigen zu dürfen.

00:32:43: Das ist schon ein dickes Fund, finde ich.

00:32:46: Und ja, das bereitet letztendlich auch so ein bisschen auf die Arbeit später vor.

00:32:51: Wenn die Familien belegt sind, dann kommen wir auch regelmäßig

00:32:55: und besprechen dann die Themen, die auf der Seele liegen

00:32:59: und die vielleicht schwierig sind oder wo sie Unterstützung brauchen.

00:33:03: Genau.

00:33:04: Und im Vorbereitungsprozess sind wirklich auch spannende Themen.

00:33:08: Wir beschäftigen uns mit den Themen Bindung.

00:33:11: Was ist das überhaupt? Wie entsteht das?

00:33:14: Und was für Voraussetzungen bringen die Kinder mit,

00:33:17: die wir vermitteln für so ein Bindungsprozess?

00:33:20: Was haben die vorher für Erfahrungen gemacht?

00:33:22: Warum sind die überhaupt aus der Familie rausgenommen worden?

00:33:25: Also, da muss ja vorher auch schon ein bisschen was passiert sein,

00:33:29: bevor so ein Kind in Deutschland aus einer Familie rausgenommen wird.

00:33:32: Das muss man ganz klar sagen.

00:33:34: Dann natürlich auch damit, hey, was haben die auch vielleicht schon

00:33:38: für sehr schlimme Erfahrungen machen können?

00:33:41: Also das Thema Traumatisierung gehört auf jeden Fall auch

00:33:45: zum Vorbereitungsprozess dazu.

00:33:47: Dann wird sie auch Kontakt zu den leiblichen Eltern geben.

00:33:52: Beschäftigen wir uns natürlich auch damit.

00:33:55: Wie kann man sich so eine leibliche Familie vorstellen?

00:33:59: Und wie wird man auch auf Besuchskontakte vorbereitet?

00:34:05: Wie häufig können die vielleicht stattfinden?

00:34:08: Und in welchem Rahmen?

00:34:10: Dass die immer an einem neutralem Ort stattfinden.

00:34:13: Bei uns zum Beispiel hier in unseren Räumen vom VSE.

00:34:17: Und letztendlich gibt es da ganz viele Themen,

00:34:22: die sich vorstellen können, dass die Herkunftsfamilie annehmen.

00:34:29: Also das finde ich auch, dass sie da eine Offenheit haben,

00:34:33: dass sie die annehmen können.

00:34:36: Also gut, manche machen es einem auch ganz schwer,

00:34:39: Herkunftseltern anzunehmen, das muss man leider auch sagen.

00:34:42: Aber nicht alle. Es gibt ja auch Unterschiede.

00:34:45: Aber dass sie grundsätzlich die Bereitschaft haben,

00:34:48: wenn sie Pflegeeltern werden, dass sie eben wie gesagt

00:34:51: diese Offenheit nicht nur in den öffentlichen Raum haben,

00:34:54: sondern auch hinsichtlich des Herkunftssystems,

00:34:56: die Offenheit sich bewahren.

00:34:58: Und auch den Verständnis, Blick sich dort bewahren können

00:35:02: für das Herkunftssystem, was manchmal ja so anders ist,

00:35:06: als das eigene System, in dem man lebt.

00:35:09: Und die Ansprüche, die man hat.

00:35:11: Aber dass man trotzdem sagt, okay, bei denen ist das so.

00:35:14: Das wird sein Grund haben, warum die so sind, wie sie sind.

00:35:17: Aber ich kann das so stehen lassen.

00:35:19: Ich muss mich nicht darüber hinwegsetzen und die abwerten,

00:35:22: weil die ja, ihr könnt ja ihr Kind nicht großziehen.

00:35:25: Und ich bin ja der bessere Mensch so.

00:35:27: Weil ich rette dieses Kind und bin der bessere Mensch.

00:35:30: Und die kriegen es halt nicht hin, die sind halt nicht gut.

00:35:33: Und das finde ich immer das Wichtigste.

00:35:35: Das ist wieder das Menschenbild, die Haltung.

00:35:38: Dass ich sage, okay, die haben es aus irgendwelchen Gründen.

00:35:41: Wir haben sie es nicht geschafft.

00:35:43: Die haben das Kind, die es nicht gewählt.

00:35:45: Und die lieben ihr Kind auch auf ihre Art und Weise.

00:35:48: Und das einfach so stehen zu lassen.

00:35:50: Und das nicht bewerten zu müssen, sondern einfach zu akzeptieren.

00:35:53: Das ist eine ganz wichtige Voraussetzung, finde ich auch,

00:35:56: um einen Kind wirklich auch wertschätzend annehmen zu können.

00:36:00: Weil das Kind ist aus diesen Eltern entstanden.

00:36:03: Das sind die Wurzeln.

00:36:05: Und es ist ein Teil dieser leiblichen Eltern.

00:36:08: Und da ist es, glaube ich, immer ganz wichtig zu differenzieren,

00:36:11: die Menschen, leibliche Eltern und den Verhaltensweisen,

00:36:14: die sie gezeigt haben.

00:36:16: Und genau wie du es sagst, ich finde auch, jeder handelt im Rahmen

00:36:19: seiner Möglichkeiten.

00:36:21: Und es gibt leider wirklich viele Menschen,

00:36:23: die aufgrund ihrer eigenen Geschichte auch sehr begrenzte Möglichkeiten

00:36:26: nur haben, gut für ihre Kinder da zu sein.

00:36:28: Und was noch wichtige Themen sind,

00:36:31: sind so die Integrationsphasen der Kinder.

00:36:33: Wenn ein Kind in eine Pflegefamilie vermittelt wird.

00:36:36: Wie verleucht die Integration,

00:36:38: wie verhält es sich vielleicht am Anfang?

00:36:40: Wo man denkt, oh super, das ist ja alles klasse.

00:36:43: Kind ist total angepasst.

00:36:45: Ganz vorsichtig.

00:36:47: Aber mit viel Geld gehört die Honeymoonphase.

00:36:49: Ja, genau.

00:36:51: Ich wunderbare Beküfte.

00:36:53: Genau.

00:36:55: Und diese Honeymoonphase endet meistens dann auch ziemlich abrupt.

00:36:58: Oder es gibt auch Kinder, die überspringen diese Phase.

00:37:01: Und sind direkt gleich ganz forsch unterwegs.

00:37:04: Genau.

00:37:06: Ganz wichtig.

00:37:08: Und was wir uns natürlich auch mit den Bewerbern anschauen,

00:37:12: sehr individuell.

00:37:14: Und nehmen uns auch viel Zeit dafür, ist ihre eigene Biografie.

00:37:18: Und das nennen wir Genokramarbeit.

00:37:21: Da erarbeiten wir mit den Bewerbernheits- und Familien.

00:37:24: Stammbaum in der Art ist es.

00:37:26: Und schauen uns an, wie sind die aufgewachsen?

00:37:29: Was haben die selbst für eine Erziehung genossen?

00:37:32: Was haben die für Werte entwickelt?

00:37:35: Und was möchten sie davon auch gerne weitergeben?

00:37:38: An das Kind, was sie aufnehmen?

00:37:40: Und was vielleicht aber auch gerade nicht?

00:37:42: Was möchten sie vielleicht gerade anders machen als ihre Eltern?

00:37:45: Das sind ja ganz spannende Fragen auch.

00:37:48: Und das bedeutet natürlich auch,

00:37:50: dass man schon vertrauensvolle Zusammenarbeit hat.

00:37:54: Das sind ja wirklich sehr persönliche Themen.

00:37:57: Aber für uns total wichtig,

00:37:59: weil wir in diesem Vorbereitungsprozess natürlich versuchen,

00:38:03: die Menschen so gut wie möglich kennenzulernen,

00:38:06: um danach dann wirklich auch das bestmögliche passende Kind

00:38:11: für diese Familie zu finden.

00:38:13: Wenn, sag ich mal so, man wirklich so ein Super-Match findet,

00:38:16: was wie die Faust aus Auge zu dieser Familie passt,

00:38:20: dann sind das schon mal 50 Prozent, mit denen man startet.

00:38:25: Weil so ein Super-Match, das ist Gold wert.

00:38:30: Und genau dafür ist es dann aber wichtig,

00:38:32: was die Eltern sich vorstellen können,

00:38:34: was so zu ihnen passt, was sie sich zutrauen.

00:38:36: Dass sie da ehrlich mit sich sind und auch das Öffnen mögen

00:38:39: und da ein Teil haben lassen mögen,

00:38:41: dass wir ein gutes Gespür kriegen,

00:38:43: damit sie auch erfolgreich Eltern und Familie sein können.

00:38:47: Also ich höre so ein bisschen gerade drei Ziele

00:38:51: von der Vorbereitung.

00:38:53: Einmal so ein rein kognitiver Aspekt.

00:38:55: So was ist Traumatisierung beispielsweise?

00:38:58: Und was ist Bindung und wie funktioniert das?

00:39:00: Das zweite ist dieser Haltungsaspekt,

00:39:02: der ja auch letztlich dazu dient,

00:39:05: dass man hinterher auch mit dem Pflegekind

00:39:08: auch wertschätzend über die Eltern sprechen kann,

00:39:12: das Kindes.

00:39:13: Und der dritte halt dieses Matching.

00:39:15: Also dass man hinterher mit den Pflegeeltern zusammenschaut,

00:39:18: was für ein Kind kann wir aufnehmen,

00:39:21: wo sind auch vielleicht unsere Grenzen.

00:39:23: Also diese drei Punkte.

00:39:26: Ich würde durchaus sagen, da würde ich noch einen vierten dazu.

00:39:30: Also versuchen auch so in Verknüpfung damit,

00:39:34: was die Kinder vorher erlebt haben,

00:39:36: nochmal ganz konkrete Verhaltensweisen auch an Beispielen,

00:39:40: an vielen Beispielen darzustellen.

00:39:42: Wie könnte sich ein Kind in welchen Situationen verhalten,

00:39:46: damit die Leute auch eine Idee davon kriegen,

00:39:48: hey, was kommt denn auch konkret auf den Platz auf und zu

00:39:51: oder was könnte auf und zu kommen.

00:39:53: So, das finde ich auch nochmal ganz wichtig,

00:39:56: weil das Leben verändert sich maßgeblich

00:39:59: durch die Aufnahme eines Kindes.

00:40:01: Und ich finde immer ganz wichtig, dass die Menschen,

00:40:04: das ist natürlich, sage ich mal, ein Trockenlauf

00:40:07: und eine Vorbereitung.

00:40:10: Man kann letztendlich so eine Situation,

00:40:13: wie es dann hinterher sein wird,

00:40:15: nicht 100% in der Vorbereitung kreieren

00:40:18: oder sich vorstellen, weil es einfach über die Vorstellung geht.

00:40:21: Aber ich finde es wichtig, dass die Menschen wissen,

00:40:25: das, was einfach einzukommt, das ist uns klar.

00:40:28: Wir wissen, worauf wir uns einlassen.

00:40:30: Und das finde ich erstmal eine richtig gute Voraussetzung.

00:40:33: Viel besser, dass die dann hinterher sagen,

00:40:35: oh, das ist ja viel besser und problematischer,

00:40:38: als wir uns das vorgestellt haben, als umgekehrt.

00:40:41: Und ich finde also dieser Aspekt,

00:40:44: das Vertrauen in eine Beratungsperson zu gewinnen

00:40:48: in dem Vorbereitungsprozess und zu wissen,

00:40:51: egal was hinterher kommt, wenn ein Kind da ist,

00:40:55: der Berater oder die Beraterin,

00:40:57: die wird immer an unserer Seite sein.

00:40:59: Und wir können uns voll auf die verlassen.

00:41:01: Und die sind auch immer so sehr gut.

00:41:03: sozusagen für uns erreichbar, wenn wir sie brauchen.

00:41:05: Genau, das ist ein dickes Fund.

00:41:07: Das ist ein dickes Fund, dass die so ein Backup haben.

00:41:10: Das denke ich mal so, wenn ich denke, ja, irgendwie ist das ja auch gar nicht schlecht.

00:41:14: Das hätte ich mir manchmal auch gewünscht, als meine Kinder klein waren.

00:41:16: So ein Backup, wo ich da hingehen kann, dann kann ich das alles erzählen,

00:41:19: weil es gerade schwierig ist.

00:41:20: Man kann es dann zu Ansprechpersonen.

00:41:21: Ja.

00:41:22: Und die dann auch, also man hat ja immer seine Ansprechpersonen, sei es vielleicht

00:41:25: irgendwie die eigenen Eltern, gute Freunde, die vielleicht schon ältere Kinder haben

00:41:30: oder so, aber quasi aus dieser professionellen Perspektive zu haben.

00:41:33: Ja.

00:41:34: Das ist auf jeden Fall schon ein Fund, was dann Pflegeeltern haben.

00:41:38: Ja, und wenn man das dann auch noch annehmen mag und das auch für sich zu nutzen war,

00:41:44: ist und dann, ja, läuft, wirklich, kann man so platt sagen, dann läuft es auch gut.

00:41:49: Jetzt haben wir viele Ziele quasi gehört von dieser Vorbereitung.

00:41:55: Das eine ist ja hinterher, dass man eine genaue Perspektive hat, was für ein Kind kann diese

00:42:01: Pflegefamilie eigentlich aufnehmen.

00:42:03: Und dann habt ihr einen Familienprofil erstellt und geht dann auf die Suche und dann guckt

00:42:10: ihr nach einem passenden Match, so ein bisschen wie bei Tinder, aber auch ein bisschen anders

00:42:16: wahrscheinlich.

00:42:17: Wie funktioniert das denn genau?

00:42:19: Ja.

00:42:20: Also zum einen gibt es natürlich die Möglichkeit.

00:42:24: Wir haben ja ganz viele Kooperationspartner bei den Jugendämtern, von denen wir auch

00:42:28: die Vermittlungsanfragen bekommen.

00:42:29: Und wenn man da mal Gespräch hat oder so, dann kann man einfach auch schon mal sagen,

00:42:34: Mensch, ich habe da eine richtig tolle Bewerberfamilie und die würden gerne ein Kind in dem und dem

00:42:38: Alter und mit dem und dem Hintergrund aufnehmen.

00:42:41: Ist da, habt ihr im Moment was?

00:42:44: Auf der anderen Seite bekommen wir auch täglich ganz viele Vermittlungsanfragen von ganz vielen

00:42:48: Jugendämtern, weil die Not einfach sehr groß ist, weil ganz viele Kinder einen Platz suchen.

00:42:54: Und dann bekommen wir natürlich auch sehr gut geschildert.

00:42:57: So, was hat das Kind erlebt?

00:42:59: Wo lebt es jetzt?

00:43:00: Wie lange lebt es schon dort, wo es jetzt ist?

00:43:03: Und was für Anforderungen oder was für Vorstellungen gibt es über mögliche Pflegeeltern?

00:43:10: Was sollten die mitbringen?

00:43:11: Und dann kann man schon mal so ein bisschen abgleichen.

00:43:14: Wenn ich das Gefühl habe, ja, das könnte wohl so grob passen, dann nehme ich einen Kontakt

00:43:19: auf zum Jugendamt.

00:43:21: Und dann ist es häufig so, dass die aussagen, ja, es gibt auch noch einen Vormund oder

00:43:25: sie können auch gerne mit der Bereitschaftspflege sprechen.

00:43:27: Und das ist dann der nächste Schritt.

00:43:30: Ja, und dann ist für mich unabdingbar.

00:43:33: Ich muss das Kind vorher einmal kennengelernt, gesehen haben, um ein Gefühl dafür zu bekommen,

00:43:39: ob das wirklich passen könnte.

00:43:40: Und das ist manchmal wirklich so krass.

00:43:43: Also die Beschreibungen der Kinder oder auch die schriftlichen Dinge, die man bekommt, sind

00:43:48: manchmal schon ein bisschen heftig, sage ich mal so.

00:43:51: Und ich habe es einmal erlebt, dass ich eigentlich schon gar nicht mehr das Kind kennenlernen

00:43:56: wollte.

00:43:57: War aber sowieso in der Stadt und dachte ja gut, wegen dem anderen Kind, dann nehme ich

00:44:01: das auch noch mit und dann habe ich das Kind gesehen und dachte, Wahnsinn, das ist genau

00:44:06: das Kind für die Familie.

00:44:09: Und habe gedacht, das war im ersten Moment sofort klar.

00:44:11: Und ja, das hat so gut gemetscht.

00:44:15: Und also im Grunde ein Gefühl für das Kind zu kriegen, so wie verhält sich das, wie

00:44:20: spricht es, wie distanzlos ist das auch.

00:44:23: Also das Kind zum Beispiel war mega distanzlos, ist mir direkt auf den Schoß gehüpft und

00:44:28: wollte meine Tasche ausräumen.

00:44:30: Und ja, diese ganzen Eindrücke von dem Kind zusammen mit dem, was wir schriftlich wissen,

00:44:38: die Vorgeschichte, die nehme ich dann mit, mache mit der Bewerberfamilie dann einen

00:44:43: Termin aus und stelle das Kind dann erst mal nach der Aktenlage und nach dem, was ich

00:44:47: an persönlichen Eindrücken gefunden habe vor.

00:44:50: Das habe ich natürlich vorher dann auch mit dem Jugendamt schon alles so vereinbart, dass

00:44:55: wir diesen Weg gehen.

00:44:56: Also es ist immer so ein bisschen unterschiedlich, es gibt nicht immer nur einen Weg.

00:45:00: Das muss man halt abstimmen, aber in vielen Fällen ist es halt so.

00:45:03: Und wenn die Familie dann sagt, ja, das hört sich ja echt gut an, das können wir uns vorstellen.

00:45:09: Sagen wir, schlafen sind nochmal drüber.

00:45:10: Und wenn die dann am nächsten Tag oder übernächsten sagen, jo, wir können uns das immer noch

00:45:15: vorstellen, dann ist es häufig so, dass wir dann erstmal ein Kennenlern-Termin mit dem

00:45:19: Jugendamt machen und die sagen, ja, wir wollen gerne die Familie auch kennenlernen, weil

00:45:23: wir kennen das Kind ja auch und wollen auch unseren Eindruck haben.

00:45:26: Ja, und dann sagen, ja, Mensch, die Familie ist ja genauso wie im Profil beschrieben.

00:45:32: Wir finden die total sympathisch, wir können uns das gut vorstellen.

00:45:37: Und dann ist in der Regel der nächste Schritt, dass wir dann einen Kennenlern-Termin mit

00:45:43: dem Kind sozusagen vereinbaren.

00:45:45: Genau.

00:45:46: Häufig als Blind Date.

00:45:49: Genau, also es wird sehr unterschiedlich gemacht bei älteren Kindern, die wissen

00:45:55: das, denen ist das sowas von klar.

00:45:57: Und selbst bei den Jüngeren hat man häufig einen Eindruck, dass die haben das im Blut.

00:46:02: Die wissen ja in einer Bereitschaftslege so klein sie auch sind häufig.

00:46:05: Wir können dann nicht bleiben, es wird ein anderer Platz für uns gesucht und deshalb

00:46:10: haben die das halt auch.

00:46:11: Häufig schon erlebt bei anderen Kindern, die mit ihnen da zusammen leben und haben

00:46:16: es im Blut so, aber ja, es wird häufig als Blind Date verkauft.

00:46:20: Genau, und häufig gibt es dann diese Termine auch, also beispielsweise auf dem Spielplatz,

00:46:25: wo man erstmal wirklich vor einer Distanz gucken darf.

00:46:27: Da ist es dann ja wirklich ein bisschen blind, weil auf dem Spielplatz viele Familien und

00:46:32: da kann es dann auch so ein, dass ja die Kinder davon gar nichts mitbekommen.

00:46:38: Wie ist das denn für euch so ein erster, so ein erstes Date zwischen den potentiellen

00:46:46: Pflegeeltern und dem potentiellen Pflegekind ist ja für Pflegeeltern, das weiß ich, sehr,

00:46:52: sehr emotional, häufig auch verbunden mit Schockverliebt oder vielleicht auch nicht.

00:46:59: Was heißt das überhaupt, wie ist das denn aus eurer Perspektive und wie ist das für

00:47:04: euch auch emotional?

00:47:05: Das ist ja auch etwas, da kann ich jetzt auch nicht ganz ruhig bleiben, sondern das nimmt

00:47:09: dann natürlich auch vielleicht die emotionalen.

00:47:11: Ja, total, man ist ja mit aufgeregt wirklich, also mir geht das wenigstens so.

00:47:16: Oder Edda, die auch.

00:47:17: Ja, aber das sind so wunderbare magische Momente.

00:47:21: Das ist unglaublich, ja.

00:47:22: Gerade wo du die Frage stellst, habe ich ganz viele Bilder im Kopf, die mir kommen von

00:47:28: diesen Momenten, die ich schon miterleben durfte und das ist was, was wirklich so

00:47:33: emotional und das bleibt.

00:47:36: Und das Schöne ist, dass man auch immer wieder mit den Familien darauf zurückschauen kann,

00:47:41: wie war das damals und was ich auch mega finde, wenn die Kinderelter sind, mit denen

00:47:46: dann, die hören das auch so gerne, diese ersten Momente, wenn die noch klein sind, dann erinnern

00:47:52: die das ja nicht mehr so bewusst, aber es erzählt so bekommen, wie schön das schon vom

00:47:57: ersten Moment war und auch, wie die Kinder sich auf die neuen Pflegeeltern zubewegt haben

00:48:02: und was sie denen schon, ja sozusagen für Aufmerksamkeit geschenkt haben.

00:48:08: Das ist wirklich toll.

00:48:11: Soll ich mal eine Geschichte erzählen?

00:48:12: Ich habe das so erlebt mit einer Familie, einer kinderlosen Paar, die sich ja das gut

00:48:20: vorstellen konnten und in der Vorbereitung waren, diese war eigentlich quasi abgeschlossen

00:48:25: und dann über einen Jugendamt pro Gebiet dann ist es ja, da ist nur ein zehn Monate

00:48:31: altes kleines Mädchen zur Vermittlung und das klang so ganz stimmig so und dann haben

00:48:40: wir gesagt, ja gut, dann kommen wir jetzt mal und gucken uns, ich bin da nicht hingefahren

00:48:44: vorher, ich habe dann nur die Informationen geholt, habe mich mit den Pflegeeltern ausgetauscht

00:48:49: über die Informationen und das zeigte keinerlei Auffälligkeiten, war zehn Monate alt, war

00:48:54: wirklich mini noch und dann sind wir da hin und saßen dann in so einem, beim Jugendamt

00:49:00: glaube ich war gerade kein Raum zur Verfügung, dann waren wir bei irgendeinem, was ich nicht

00:49:06: so einen anderen Träger noch, saßen wir in so Räumlichkeiten, etwas improvisiert in

00:49:10: großer Runde mit der Bereitschaftspflegemutter, mit der Formel, mit der Jugendamtsmitarbeiterin,

00:49:17: mit den Pflegeeltern und mit mir, also es war eine große Runde und diese kleine dabei

00:49:21: und wir haben uns einfach so in die Runde gesetzt, sogar ein bisschen improvisiert auch

00:49:26: und die kleine saß dann bei der Pflegemutter und war sehr aktiv und der Pflegevater saß

00:49:31: so quasi ihr ging über seitlich und sieg und er war eher so so ein ganz zurückhaltender

00:49:38: erstmal und er hatte so ja ihm war das irgendwie sowieso als ein großer Schritt da jetzt Familie

00:49:45: und die Motivation war glaube ich sehr bei ihr, er wollte das auch aber nicht so euphorisch,

00:49:51: er war eher so ein bisschen ruhiger in der ganzen Situation und hat das erstmal so

00:49:56: abwartend hingenommen und dann ist die kleine aber mit ihm in Kontakt gegangen, er überhaupt

00:50:01: nicht mit ihr, aber sie ist dann mit ihm in Kontakt gegangen und hat dann so richtig

00:50:05: mit ihm so interagiert und hat dann letztendlich erst dann drauf eingegangen, ganz zurückhaltend

00:50:14: und dann wollte sie zu ihm auf den Schoß und das war so ein berührender Moment, weil

00:50:20: das hatte sich im Grunde genommen dieses kleine Mädchen den Pflegepapper ausgesucht in dem

00:50:25: Augenblick, weil das war so besonders, also da reden wir heute noch darüber wie besonders

00:50:30: dieser Moment war, sie war gleich verliebt, sie saß ein bisschen weiter weg beobachtet

00:50:38: und war gleich angetan und er war sehr zurückhaltend und ich guck mir das erstmal an und dann

00:50:44: hat die kleine ihn sich ausgesucht und blieb dann bei ihm auf dem Schoß, völlig klar,

00:50:50: es war so beeindruckend, deswegen werden wir noch gerne daran zurück.

00:50:54: Ah, schön, schöne Geschichte.

00:50:58: Wie ist das dann weitergegangen, dann geht es ja, nach dem ersten Kennenlernen geht es

00:51:03: dann ja in so eine Anbahnungsphase, dass man sich näher kennenlernt mit dem Ziel, dass

00:51:08: das Kind das nötige Vertrauen aufbauen kann, dass es dann halt auch irgendwann einziehen

00:51:13: kann.

00:51:14: Wie funktioniert es, wie war das in dem Fall?

00:51:17: Ja, da sind die Pflegeeltern dann erst mal regelmäßig ins Ruhrgebiet gefahren zur

00:51:22: Bereitschaftspflegemutter, um die Kleine zu sehen und so ein bisschen in Austausch zu

00:51:25: kommen, wie der Tagesablauf ist und wie die Kleine sich so entwickelt hat und das war

00:51:30: eine sehr, sehr professionelle Pflege, Bereitschaftspflegemutter, die diesen Job, glaube ich, schon

00:51:36: seit 30 Jahren oder so machte und die das sehr praktisch abgewickelt hat, dieser emotional

00:51:42: gar nicht so drinsteckte, sondern das Kind eher so versorgte und war schon auch lieb,

00:51:49: aber hatte auch einen etwas raueren Umgang mit dem Kind und die war da sehr praktisch

00:51:53: so und hat da gar nicht viel Fehler lesen gemacht.

00:51:56: Ich glaube, die Anbahnung hat gar nicht lange gedauert, zwei Wochen oder so, also da sind

00:52:00: die Pflegeeltern erst mal hingefahren, die werdenen und dann irgendwann ist, glaube ich,

00:52:05: auch die Bereitschaftspflegemutter da mal hin und dann ging das Rückzug, war das Kind dann

00:52:09: bei diesem Paar und dann geht die Geschichte ja noch weiter.

00:52:13: Ich habe die Pflegeiltern gefahren, ich darf die erzählen und also das war dann etwas

00:52:19: schwierig alles, weil dann war dann in der Situation die leibliche Umer, väterlicher

00:52:24: seits die war Vormunden und das war ein schwieriges Miteinander mit dieser Großmutter, die als

00:52:29: Vormunden agierte, die, glaube ich, das System nicht verstanden hat, WPF und da wenig hilfreich

00:52:37: waren, dass zu vielen Konflikten führte, sodass dann doch ein Antrag nochmal bei Gericht

00:52:43: dann ein Jahr später war, dass die Vormundschaft wieder, dass sie in der öffentliche Hand geht,

00:52:48: also na und der liefliche Mutter, die Großmutter, die abgibt und dann saßen wir bei Gericht

00:52:54: und bevor ich zu diesem Gerichtssermin vorwuchs, um diese Vormundschaft der Großmutter ging,

00:52:59: rief mich die Jungtamtsmitarbeiterin an und sagte Frau Pankow, diese leibliche Mutter

00:53:06: von der kleinen in der Familie hat jetzt vor sechs Wochen noch, vor vier Wochen wieder

00:53:11: ein Baby bekommen, könnte sich die Familie vorstellen die kleine Schwester auch aufzunehmen

00:53:17: und da habe ich schon gedacht und das war alles auf dem Weg zum Gerichtssermin, ich dachte

00:53:21: oh Gott natürlich, die Vore haben immer schon vom zweiten Gehen gesprochen und wie Geschwister

00:53:25: und so, das könnten sie sich gut vorstellen, also sie vor allen Dingen, das wäre doch

00:53:29: schön und dann sage ich, ich glaube das kann wir nicht machen, aber ich glaube es ist wichtig,

00:53:34: dass die Großmutter aus diesem Vormundschaftsverantwortungsbereich herausgeht, dass das eine neutralere

00:53:42: Person übernimmt, ja und dann kam der Gerichtssermin, dann wurde mit dieser Großmutter gesprochen

00:53:46: und wie erschwert die Situation ist und wie wenig das hilfreich ist in der Situation und

00:53:52: dann hat die auch diese Vormundschaft abgegeben und dann kam die, als sie aus dem Gerichtssaal

00:53:57: ging, kam dann die Jungtamtsmitarbeiterin auf mich zu und sagte Frau Pankow, haben sie schon

00:54:02: mit der Familie gesprochen, sie können doch jetzt mit der Familie sprechen, ich sage

00:54:04: das mache ich gleich und dann standen wir draußen vor dem Gericht und dann sprach

00:54:09: ich die Pflegemutter an und sage ja übrigens, ich habe noch mit Frau vom Jungtamten telefoniert

00:54:16: und die Mutter hat noch ein Mädchen bekommen vor vier Wochen, könnten sie sich vorstellen,

00:54:22: das auch noch aufzunehmen, die kleine Schwester und dann schossen dieser Pflegemutter die

00:54:26: Tränen in die Augen und sagt ja selbstverständlich, das machen wir und ich sage ganz ruhig,

00:54:33: besprechen sie das erst mit ihrem Mann, sagt sie das brauche ich gar nicht besprechen,

00:54:38: ich fuhr sie nach Hause und dann war das klar und dann hat das wirklich zwei Wochen gedauert,

00:54:44: dann war das Baby auch bei denen und diese beiden kleinen Schwestern, die eine war dann

00:54:48: ja schon knapp zwei, die andere vier Wochen, alt oder sechs Wochen dann, die werden ja

00:54:54: zusammen groß, sind inzwischen fünf und drei und sind ganz selbstverständlich wie Schwestern

00:55:03: und in der Familie super gut angekommen, sind da in Windung und ja eigentlich ist das

00:55:11: für die Pflegeeltern so ein Geschenk und für die Kinder auch und das ist so, das macht

00:55:16: einen einfach glücklich, wenn man das so sieht, na, es ist so schön, dass so was so manchmal

00:55:22: so sich fügt, als wenn es so sein sollte.

00:55:24: So hört es sich gerade an der Stelle an und wenn dann alle Parteien sagen, das ist eine

00:55:28: richtige Entscheidung, dann war es in dem Fall dann auch eine gute Entscheidung.

00:55:33: Du hast es jetzt gerade nochmal gesagt, die Großmutter kannte das Modell westfälische

00:55:40: Pflegefamilien nicht, das war jetzt für mich gerade das Stich vor Damm mal noch mal rein

00:55:43: zu gehen, westfälische Pflegefamilien, so unter diesem Modell arbeiten wir im Bereich

00:55:49: von Dauerpflege, könnt ihr ohne da jetzt das komplette Modell, das kann man nochmal

00:55:54: nachschauen, vielleicht packe ich den Link dazu nochmal in die Show Notes rein, dann

00:55:58: kann man sich das nochmal ganz in Gänze durchdennen, aber was heißt das für euch auf dem Platz

00:56:03: im Arbeitsalltag, was ist dieses Modell westfälische Pflegefamilien, wodurch zeichnen sich das

00:56:08: auch in der Arbeit für euch aus?

00:56:12: Also das ist ein Konzept, an dem ganz viele Träger im Reichwestfalenlippe sozusagen dabei

00:56:20: sind und das hat halt sehr hohe Qualitätsstandards und bietet für die Pflegefamilien einfach

00:56:26: so ein rundum Paket an.

00:56:30: Also wir sind regelmäßig, wenn das Kind dann in der Familie ist, was wir ja auch vermitteln,

00:56:37: und da sind wir dann regelmäßig auch in den Familien vor Ort, das heißt es gibt verschiedene

00:56:43: Beratungsschlüssel, entweder alle vier Wochen, alle sechs Wochen oder alle acht Wochen,

00:56:47: am Anfang ist es häufig eben alle vier Wochen und stehen dann darüber hinaus auch mit allen

00:56:54: möglichen Kompetenzen zur Verfügung.

00:56:57: Wir sind ja Drehe und Angelpunkt, wie wir eben schon gehört haben zwischen Jugendamt,

00:57:04: Pflegefamilien, leiblicher Familie und auch Schule, Kindergarten, Therapeuten usw.

00:57:10: sind eben auch so Entwicklungsbegleiter und bekommen eben auch selber regelmäßig in diesem

00:57:16: System Fortbildung, um immer auf dem neuesten Stand zu sein, auch was rechtliche Sachen

00:57:22: angeht, sind wir immer auf der Höhe der Zeit sozusagen und können den Pflegeeltern damit

00:57:29: gut auch begleitend zur Seite stehen.

00:57:32: Wir bekommen regelmäßig, ich zieh mal im Jahr, Supervision und zwar nicht mit den Kollegen

00:57:39: unseres eigenen Trägers, sondern das ist eine externe Supervision mit Kollegen von anderen

00:57:45: Trägern zusammen und einem externen Supervisor.

00:57:47: Das bringt nochmal eine andere zusätzliche Ebene mit rein, nochmal ganz viele Erfahrungswissen,

00:57:54: Austausch und da profitiert man total von, selbst wenn man bei einem kleineren Träger

00:58:00: arbeitet, dann ist das ein unglaublicher, fachlicher Zuwachs, den man erfährt.

00:58:05: Wir arbeiten da sehr methodisch.

00:58:07: Genau, wir sind letztendlich auch für die Begleitung der leiblichen Familie zuständig,

00:58:16: über die Besuchskontakte hinaus, also auch uns zu kümmern, zu schauen, wo stehen die leiblichen

00:58:22: Eltern gerade, gibt es vielleicht auch noch Geschwisterkinder, auch da sind wir sozusagen

00:58:30: unterwegs und gucken auch, dass es Geschwisterkontakte geben kann, wenn das angesagt ist.

00:58:37: Wir sind für die Pflegekinder, Ansprechpartner.

00:58:40: Wir machen mit den Biografierbeit, wenn sie dafür offen sind.

00:58:43: Wir haben ein sehr schönes Lebensbuch entwickelt bei unserem Träger, dass jedes Kind Geschenk

00:58:50: bekommt, wenn es in die Familie einzieht und das können wir mit den Kindern letztendlich

00:58:54: im Laufe der Jahre auch bearbeiten, wenn da Interesse besteht.

00:58:58: Das finden viele Kinder sehr, sehr spannend.

00:59:01: Wir sind auch ein ganz wichtiger Ansprechpartner für leibliche Kinder in den Pflegefamilien.

00:59:06: Wir haben natürlich nicht nur ungewollt kinderlose Menschen, die Pflegekinder aufnehmen, sondern

00:59:11: durchaus auch viele, die schon eigene Kinder haben, Erwachsene oder auch noch in der Familie

00:59:17: lebende.

00:59:18: Die haben häufig ganz viele Fragen und brauchen da auch unsere Unterstützung und wir werden

00:59:24: da auch angefragt, hey, wieso verhält mein Pflegebruder oder meine Pflegeschwester sich

00:59:30: gerade so oder warum ist der oder die überhaupt gar nicht mehr bei seinen leiblichen Eltern?

00:59:36: Also da sind wir auch ein wichtiger Drehen und Angelpunkt letztendlich.

00:59:43: Zusätzlich bieten wir von unserem Träger Fortbildung an für unsere Pflegeeltern, fachliche

00:59:49: Fortbildungen.

00:59:50: Wir bieten Aktionen an, wie Klettern im Kletterwald oder ein großes Sommerfest.

00:59:57: Jetzt hatten wir gerade eine super große Kinderrechteveranstaltung mit einem Kinderrechtetheater.

01:00:04: Das ist super gut angekommen bei den Familien, die waren sehr begeistert.

01:00:07: Ja, und darüber hinaus gibt es auch eben Möglichkeiten, sag ich mal, sich einfach mal auf einen kleineren

01:00:17: Rahmen zu treffen.

01:00:18: Wir bieten zum Beispiel auch Kochabende an für Pflegeeltern, wo die mit Beratern zusammen

01:00:24: super was kochen können und sich dann einfach austauschen.

01:00:28: Und dadurch entstehen natürlich auch unter den Pflegeeltern durchaus Bekanntschaften,

01:00:36: Freundschaften, wo auch die Pflegekinder total von profitieren, nicht nur die Eltern.

01:00:41: Das ist schön und auch für alle Seiten letztendlich gewinnbringend.

01:00:45: Ja, und wir bieten auch einmal im Jahr einen Wochenende an, wo wir mit Pflegefamilien

01:00:52: zusammen wegfahren in ein Kloster und wo es ganz viele tolle Angebote gibt.

01:00:58: Ja, und das ist einfach auch nochmal eine ganz besondere Sache, finde ich, wo man die

01:01:04: Familien nochmal ganz anders erlebt, von morgens bis abends und auch darüber hinaus.

01:01:08: Ich glaube Kloster nicht, um zu beten.

01:01:11: Nein, nein, genau.

01:01:12: Das ist einfach ein schöner Ort, weil es da ein tolles Haus gibt, wo das wir für uns

01:01:17: alleine haben, super Verpflegung und auch ein tolles Gelände, wo wir Spielplätze haben

01:01:26: und uns auch umtun können sozusagen.

01:01:28: Hör ich jetzt gerade ein bisschen daraus, dass eine ist vom LWL, vom Rahmen der sphilischen

01:01:34: Pflegefamilien.

01:01:35: Da gibt es ein Handbuch, wo quasi dann alle Sachen beispielsweise wann, wie häufig ist

01:01:41: die Frequenz, dass ihr als Familienberaterin in die Familie kommen müsst, das ist quasi

01:01:45: geregelt und dass es weitere Zusatzangebote gibt und jeder Träger hat aber so ein bisschen

01:01:50: individuellen Spielrahmen, was er genau mit den Anforderungen macht, wie er es dann genau

01:01:55: umsetzt.

01:01:56: Dass wir beispielsweise sagen, wir würden gerne einen Familienwochenende machen, dass es dann

01:02:00: quasi vom Träger dann aus.

01:02:01: Also was die Angebote angeht, ja, ist das individuell natürlich bei den Trägern unterschiedlich,

01:02:07: was die Beratungsintensitäten angeht, ist das natürlich verbindlich für alle und ja

01:02:15: auch ein Qualitätsstandard sozusagen, wo die Pflegeeltern sich darauf verlassen können.

01:02:19: Das ist aber nicht so, dass das für immer und ewig festgeschrieben ist, sondern dass

01:02:23: man halt zweimal im Jahr oder einmal im Jahr ja ein Hilfeplangespräch hat und in dem Rahmen

01:02:29: wird dann besprochen, wie viel Beratung ist notwendig, wie viele Besuchskontakte gibt

01:02:34: es und daraus wird dann letztendlich geschaut, welche Beratungsintensität für welche Familie

01:02:42: auch passend ist.

01:02:43: Und wichtig ist ja, dass die Familie das auch möchte, dass sie das auch annehmen und

01:02:47: umsetzen kann, weil wenn man mehrere Kinder hat, ist das natürlich auch manchmal nicht

01:02:52: ganz so einfach.

01:02:53: Es gibt viele Termine dann.

01:02:55: Mir fällt noch ein zu unseren tollen Freizeitangeboten, die wir ja machen.

01:03:00: Da haben wir tatsächlich im vergangenen Jahr das erste Mal auch ein Segeltorn für jugendliche

01:03:04: Pflegekinder angeboten, erfolgreich, da wir das Glück haben, eine wunderbare Pflegefamilie

01:03:11: zu haben, wo der Pflegepapa halt eingesessener Segler ist und von dem der Vorschlag auch

01:03:19: ausging, sich als Kapitän zur Verfügung zu stellen und der damit uns tatsächlich in

01:03:24: Holland zum Segeln war und das war wirklich schön und das war auch für die Pflegekinder

01:03:29: so ein besonderes Erlebnis, weil ich kann mich noch in ein ein junger gesagter dann irgendwie

01:03:35: sind wir hier alle Pflegekinder?

01:03:37: Ja, super.

01:03:38: Das fand er so toll, dass er mal nicht so das Ausnahmekind ist, sondern dass sie so ein

01:03:44: Schicksal halten und dann so eine Gemeinschaft hatten und ja, es war in dem Fall so viel Freude

01:03:50: gemacht uns allen, nicht nur den Jugendlichen, sondern auch uns teilnehmenden Kolleginnen

01:03:55: und Kollegen und auch der Familie, die sich weiterhin zur Verfügung stellt als Kapitän

01:04:01: und Kapitänin, denn die Pflegemutter hat das Schiff gesteuert, das muss man auch sagen

01:04:05: und ja, also das ja so was machen wir halt, so besondere Sachen und wo mit den Familien

01:04:15: verwachsen und das gehört ja auch zu unserem, zu dem WPF-System, dass wir eben Sachen anbieten,

01:04:20: weil was wir anbieten, das überblickt dann uns und auch unseren Bereitschaften, was wir

01:04:26: an Zeit uns da, ne?

01:04:28: Und das ist ja nicht nur einfach an Freizeit, du hast es ja gerade gesagt, das sind die Momente,

01:04:35: wo Pflegekinder an der Stelle merken, es gibt auch noch andere Pflegekinder, es gibt

01:04:40: junge Menschen, die ein ähnliches Schicksal haben wie ich und sie dadurch auch noch ein

01:04:46: Ausdurchmöglichkeiten bekommen, die sie im Schulalltag, im Verein oder so im Regelfall

01:04:51: gar nicht haben.

01:04:52: So und das kann ich mir gut vorstellen, dass das sehr erleichtern sein kann, die Kinder.

01:04:56: Ja, das war da auch ganz deutlich und die sind dann da auch losgezogen und durften auch,

01:05:00: weil die ja nur schon älter waren, aber ihr könnt da ja jetzt auch mehr angelegt hatten,

01:05:04: durften sie da auch alleine losziehen, dass wir denen das auch zugetraut haben, das kriegt

01:05:08: es schon hin und dann und dann kommt man wieder zurück, meldet euch, das hat alles super geklappt.

01:05:13: Ich glaube die meisten waren ja auch aus unserer Jugendlichen Gruppe, die sich regelmäßig

01:05:18: ein paar Mal in Jahr...

01:05:19: Die treffen sich jetzt auch noch weiter und dann im Kontakt, ne?

01:05:21: Genau, die treffen sich regelmäßig zum Bohlen und zu anderen Aktivitäten, Kanu fahren und

01:05:27: ja, da sind auch schon Freundschaften entstanden, habe ich gehört, genau.

01:05:31: Das ist super.

01:05:33: Ja, cool.

01:05:34: Du hattest es gesagt, Koberatung kommt ab und zu mit, was ist denn genau diese Koberatung

01:05:43: und wozu ist es eigentlich dienlich da noch jemanden zu haben, der ein Auge auf die Fliegefamilie

01:05:49: und das ganze System drum herum hat?

01:05:52: Koberatung ist eine große Besonderheit im WPF-System, das gibt es eigentlich nur in diesem System

01:06:00: und Koberatung heißt eigentlich, das sind die Berater von den Beratern sozusagen und

01:06:07: das schlägt sich halt in vielen Bereichen nieder.

01:06:10: Und zum einen ist es so, dass wir als Berater halt, wenn wir in Familien Schwierigkeiten

01:06:15: haben oder offene Fragen oder uns selbst da vielleicht auch nicht ganz so sicher fühlen

01:06:22: in manchen Dingen, dass wir das besprechen können und dass die Koberater uns dann sozusagen

01:06:29: einfach auch nochmal neue Anregungen geben können oder ihre Sichtweise auf die Dinge

01:06:35: und dass die Koberater auch, wenn es Sinn macht, mit in die Familien kommen und man

01:06:40: dann gemeinsame Gespräche führen kann.

01:06:43: Koberater sind auch von Anfang an mit dabei, das heißt auch in der Vorbereitung ist es

01:06:47: immer so, dass wenn wir Bewerber haben, die wir vorbereiten, dass auch ein Koberater

01:06:54: sozusagen die kennenlernen und auch mit draufguckt, auch wenn es dann um die Vermittlung eines

01:07:00: Kindes geht, es ist immer besser und es ist richtig, das Vier-Augen-Prinzip da walten

01:07:06: zu lassen und dass die Berater sozusagen die Verantwortung da auch nicht alleine tragen,

01:07:11: sondern dass das sozusagen gemeinsam mit den Koberatern passiert.

01:07:16: Genau.

01:07:17: Sehwer, Koberatern.

01:07:21: Koberater, ja, ich finde das immer ganz hilfreich, nochmal jemand Drittes dazu zu holen in die

01:07:27: Familien, regelmäßig da auch nochmal Ideen und Gedanken hat und ich habe mich immer das

01:07:33: Gefühl, ich habe eine sehr große Nähe zu den Familien und verwachse dann schnell auch

01:07:37: mal mit denen oder es könnte passieren und da ist das immer ganz gut, dass dann nochmal

01:07:43: ein Dritter darauf guckt und ob das alles so oder auch nochmal Anregungen gibt oder Ideen

01:07:50: hat, damit man eben nicht immer so im eigenen Saft dann da brät.

01:07:55: Genau, das ist auch nicht Teil dieser Familie.

01:07:58: Teil des Systems so sehr wird, man ist es ja schon, aber nicht zu sehr, sondern auch immer

01:08:04: wieder den nötigen Abstand findet und da ist das ganz gut, wenn da ein Dritter regelmäßig

01:08:09: drauf schaut und das macht die Koberatung schon hilfreich.

01:08:12: Ich höre so ein bisschen sowohl Ergänzung, manchmal vielleicht auch ein kleines Korrektiv,

01:08:20: so eine andere Brille aufgesetzt, aber auch ein bisschen Entlastung.

01:08:24: Auf jeden Fall.

01:08:25: Ja, und ich habe eben gedacht so ein bisschen wie bei den Familien, die uns anrufen, wenn

01:08:31: sie Probleme haben, also wenn ich dann irgendwie offene Fragen habe oder wenn ich sicher bin,

01:08:35: rufe ich halt gerne den Koberater an oder wenn er gerade zufällig auch im Büro ist,

01:08:39: spreche ich den dann an und sage Mensch, lass uns doch nochmal eben über die Situation

01:08:43: sprechen oder das finde ich immer auch entlastend.

01:08:47: Klar und irgendwie ist man sich einfach dann auch noch sicherer und man teilt die Verantwortung,

01:08:53: ja das ist auf jeden Fall eine Rückendeckung auch.

01:08:55: Ja, finde ich auch.

01:08:58: Okay, ich pack das Handbuch vom WPF-System, pack ich gerne noch mal den Link rein.

01:09:06: Es ist glaube ich spannend, sich das auch noch mal anzuschauen, auch für interessierte Pflegeeltern.

01:09:11: Was bekomme ich eigentlich im Rahmen dieses WPF-Systems?

01:09:15: Das finde ich an der Stelle immer gut, dass man sich das anschauen kann, weil man auch

01:09:18: hinter sagen kann, welche Rechte habe ich dann beispielsweise auch als Pflegeeltern.

01:09:22: Ein ganz wichtiger Punkt.

01:09:24: Wir kommen so langsam zum Abschluss und ich habe schon so ein, zwei schöne Erlebnisse

01:09:30: und den wir sie Erfolgsgeschichten, Sternstunden, Glücksmomente gehört und ich würde gerne

01:09:38: noch ein, zwei weitere hören, denn ich glaube da gibt es einige.

01:09:41: Habt ihr so besondere Momente, wo ihr denkt, die kommen irgendwie immer wieder, immer

01:09:50: wieder in den Sinn oder eine besondere Geschichte von einem Kind, wo ihr dachtet, Mensch, dass

01:09:58: das so geworden ist, das berührt mich bis heute.

01:10:02: Gibt es da solche besonderen Momente?

01:10:05: Ich fange vielleicht mit dir an, du bist jetzt so lange mit Pflegefamilien unterwegs, da

01:10:11: hast du bestimmt einige spannende und auch emotionale Geschichten erlebt.

01:10:15: Ja, ich habe gerade schon überlegt, wow, wir fallen recht viele ein, aber eine Geschichte,

01:10:22: die hat mich wirklich sehr bewegt und das war ein Mädchen, die war, also kam wirklich

01:10:30: aus einer sehr schwierigen leiblichen Familie, hatte auch noch einen älteren leiblichen

01:10:37: Bruder und die beiden waren wirklich echt lange im Kinderheim, wirklich lange, ich glaube

01:10:44: drei Jahre länger, als sie eigentlich in ihrer leiblichen Familie war und sie war dann schon

01:10:48: über fünf, als ich diese Anfrage auf dem Tisch hatte und ich dann gleich dachte, oh

01:10:56: krass, das könnte tatsächlich das richtige Kind sein für eine Familie, die wir vorbereitet

01:11:03: hatten damals und die auch schon eine Pflegetochter hatte, die älter war, es passte vom Abstand

01:11:08: auch gut und ja, da war aber wirklich auch nochmal die Frage, würde dieses Mädchen

01:11:14: überhaupt noch in der Lage sein, sich nochmal richtig einlassen zu können, weil die wirklich

01:11:19: schon fünften Halb war und die hatte eine leibliche Mutter, die sehr psychisch krank

01:11:25: war und ja, die Vermittlung, die hat stattgefunden, das Mädchen ist dort eingezogen und es war

01:11:34: wirklich auch in den ersten Jahren nicht einfach, also das Mädchen hat am Anfang wirklich gedacht,

01:11:39: die Pflegefamilie wäre die Gruppe, die hat dann die Pflegefamilie Gruppe mit dem Namen

01:11:45: genannt und hat gar nicht wirklich verstanden, was bedeutet eigentlich Familie sein, so,

01:11:51: ja, das war aber auch ein recht intelligentes Kind tatsächlich und genau wie der Bruder

01:11:57: auch, wir haben auch sichergestellt, dass die Kinder, die Geschwister sich regelmäßig

01:12:02: gesehen haben, also die Pflegefamilien haben sich dann regelmäßig getroffen mit den Kindern

01:12:08: und das Mädchen ist immer besser sozusagen in diese Familie reingewachsen, die hat auch

01:12:15: am Anfang sprachliche Probleme gehabt, Logo PD bekommen und das wurde hinterher auch wirklich

01:12:21: besser, wow und sie ist dann wirklich auch auf eine Weiterfinde Schule gekommen, auf

01:12:28: die Gesamtschule und hat dann hinterher Wahnsinn, die hat wirklich ihr Abitur geschafft und

01:12:35: die hat dann, wenn wir ein Familiengespräch gemacht haben, hat sie immer gesagt, Mensch,

01:12:41: also was ich mir für später wünsche, dass ich irgendwo in einem Haus lebe und für meine

01:12:48: Eltern, also meine Pflegeeltern sozusagen dann noch so ein Anbau ist, damit ich mich auch

01:12:54: um die kümmern kann und das war ihr unglaublich wichtig und war aller Intro-Wertheit, die

01:13:02: sie auch hatte, was es den Pflegeeltern manchmal nicht so leicht gemacht hat, hatte die auch

01:13:06: was unglaublich wertschätzendes, also die hat so vor allem auch an ihrem Pflegevater

01:13:12: gehangen, muss man sagen, ja und die ist wirklich, nachdem sie Abi geschafft hat, haben alle

01:13:17: gemeinsam beschlossen, dass sie adoptiert wird und sie war wirklich, ja, am Ziel ihrer

01:13:25: Träume tatsächlich, war unglaublich glücklich und ich weiß auch, also es ist jetzt schon

01:13:33: ein paar Jahre her, ich habe noch ein bisschen Kontakt und weiß auch, dass der Weg danach,

01:13:39: sie hat dann eine Ausbildung angefangen und hatte total viel Spaß dran, also ihr Weg

01:13:45: ist gut weitergegangen und das, obwohl sie wirklich so einen schweren Staat ins Leben

01:13:50: hatte und obwohl es so viele Fragezeichen gab, das war toll und sie hat auch, also bei

01:13:59: ihr war das so, dass sie keine Kontakte zu den leiblichen Eltern wollte und sie hat

01:14:05: trotzdem auf ihrer Art mit mir zusammen und auch mit ihrem Bruder zusammen ihre Geschichte

01:14:11: ein Stück weit bearbeitet und hat auch zu mir gesagt, ja, irgendwann werde ich die auch

01:14:15: mal treffen, aber wenn ich soweit bin und dann habe ich gesagt, ja und dann kannst du dir

01:14:19: gut überlegen, welche Rahmenbedingungen dafür wichtig sind, dass es dir dabei gut geht.

01:14:24: Wow, also in dem Alter von fünf Jahren hat sie nochmal neu gelernt, was es überhaupt heißt,

01:14:32: Familie zu sein, das Konzept Familie.

01:14:35: Und was ich an diesem Mädel auch richtig toll fand, die hat intuitiv wirklich auch das

01:14:41: gemacht, was ihr gut hat.

01:14:42: Also die hat ganz lange Leistungssport betrieben und die war unglaublich, sportlich und hat

01:14:52: sich da auch ganz viel Gutes mitgetan, sozusagen auch viel Stress mitverarbeitet und war auch

01:14:59: ein wirklich ausgesprochen hübsches Mädel, muss man wirklich sagen.

01:15:05: Mit sehr viel Gefühl für Schönheit, Einrichtung, Struktur, ja, das war schon sehr besonders.

01:15:15: Dass du dir auch so lange begleiten konntest, da kann ich natürlich nicht mit aufwarten.

01:15:20: Das denke ich manchmal, wenn ich dann aufhöhre zu arbeiten, man hängt ja doch an den Kindern

01:15:25: und man die so von Anfang an dann in den Familien erlebt und wie die sich entwickeln und dann

01:15:30: denke ich oft, wie mögen die wohl sein, wenn die erwachsen sind.

01:15:34: Vielleicht habe ich dann noch mal die Chance, die zu sehen und zu erleben.

01:15:38: Weil die machen ja teilweise wirklich unglaubliche Entwicklungsschritte und diese Pflegeeltern

01:15:50: finde ich mal wieder bewundernswert, auch was die leisten.

01:15:52: Mit wie viel Liebe und Warmherzigkeit und Offenheit und was die auch manchmal aushalten.

01:16:02: Ja, also wenn ich das noch hinzufügen darf, dass diese Pflegeeltern waren auch ungewollt

01:16:07: kinderlos, wie gesagt, die haben ja zwei Pflegekinder aufgenommen und was die mir

01:16:13: wirklich so auch zum Schluss gesagt haben, das hat mich so aus den Schuhen gehauen, muss

01:16:18: ich ehrlich sagen, also die haben wirklich gesagt, dass sie so dankbar dafür sind, dieses

01:16:25: Leben gelebt zu haben und auch mit dieser ungewollten Kinderlosigkeit Frieden geschlossen haben

01:16:33: und dass sie, wenn sie diese beiden Kinder nicht aufgenommen hätten, niemals diese Menschen

01:16:38: geworden wären, die sie jetzt sind.

01:16:40: Und das habe ich gedacht, wow, wirklich das von Pflegeeltern zu hören, die wirklich

01:16:46: auch ein Schuh mitgemacht haben mit beiden Kindern, das fand ich wirklich Wahnsinn.

01:16:50: Und das ist auch so, die sind wirklich immer weiter gewachsen und die Pflegemutter hat

01:16:55: ich sogar hinterher noch im pädagogischen Bereich auch qualifiziert und Wahnsinn.

01:17:02: Ja, die wachsen alle, aber wir wachsen auch.

01:17:04: Ja, aber das so zu hören, das war nochmal wirklich Wahnsinn.

01:17:10: Ganz besonders.

01:17:11: Der Laufmehr ist so ein Schuh, dass man rücken kann.

01:17:14: Ich bin ganz gerührt.

01:17:15: Ah, Sevia, fällt dir dann auch noch eine Geschichte ein.

01:17:20: Ist jetzt natürlich schwer zu toppen.

01:17:22: Ja, das kann ich jetzt gar nicht so toppen.

01:17:24: Aber es ist auch gar nicht unser Anspruch.

01:17:26: Nein, es ist gar nicht der Anspruch.

01:17:27: Aber es gibt ja so viele, auch andere.

01:17:29: Ich hatte gestern, saß ich in der Pflegefamilie, da sprachen wir noch, wie das Kind zu denen

01:17:33: kam und das war dann schon das zweite Pflegekind.

01:17:36: Also die haben drei leibliche Einpflegekind, hatten sie dann schon und haben dann noch eins

01:17:40: bekommen.

01:17:41: Und das war dann so, das war dann schon in der Schwangerschaft der Mutter klar, dass

01:17:46: sie das nicht wohl schaffen wird.

01:17:48: Und man hat dann aber nochmal mit der Mutter versucht, über das Mutterkind heim, dass

01:17:52: ob es dann vielleicht auch noch gelingt, die Versorgung.

01:17:55: Und hat dann festgestellt, dass das nicht klappt.

01:17:57: Aber die Pflegefamilie war die ganze Zeit angeschlossen.

01:18:00: Also ich stand quasi in Bereitschaft, wenn es nicht klappt, dass sie dann verfügbar

01:18:04: wären und hatten sich auch noch ein Kind gewünscht.

01:18:07: Und dann weiß ich noch, sprachen wir gestern drüber, wie ich dann von einem Jugendamt

01:18:11: die Informationen bekam, die die leibliche Mutter schafft, das nicht.

01:18:14: Was natürlich auf der einen Seite ganz traurig ist und furchtbar ist.

01:18:18: Aber dann konnte ich auf jeden Fall diese Pflegefamilie anrufen und habe genau gewusst, die

01:18:22: werden jetzt umfallen, wenn die das hören.

01:18:24: Und ich noch gesagt habe, sitzen sie.

01:18:26: Und dann ja, ich sage ja, also das Kind kann jetzt abgeholt werden aus der Mutterkind-Einrichtung.

01:18:33: Und dann musste er aus der Schule, er arbeitet weiter entfernt in der Schule, in der Schulleitfung,

01:18:40: der kam dann mit fliegenden Fahren angefahren und dann sind wir alle ins Ruhrgebiet gefahren

01:18:45: und in die Mutterkind-Einrichtung.

01:18:47: Und haben das Kind geholt und sechs Wochen alt und das war so dieser Moment, wo dieses

01:18:52: Kind auf dem Arm hatten.

01:18:53: Gott, das war so berührend.

01:18:56: Wie, wenn ein Kind gerade geboren wurde auch, so ist das so ein Stück weit nah.

01:19:01: Und dieser Moment, die Wahrnehmung des Kindes, der erste Kontakt und ich habe das gleich

01:19:08: fotografiert und noch verschriftlich für mich den Moment, um das irgendwie festzuhalten,

01:19:13: weil die natürlich auch ganz aufgeregt waren und so.

01:19:15: Und jetzt ist die kleine zwei geworden und ist in der ganz wilde Maus und ganz selbstbewusst

01:19:22: und eine ganz kleine, aber ganz starke Persönlichkeit und weiß sich zu behaupten.

01:19:28: Und es ist wie ein leibliches Kind, das ich meine, der nicht mehr optisch an, dass sie

01:19:30: nicht aus dieser Familie stammt.

01:19:32: Also das ist verrückt, ja.

01:19:35: Und das ist aber auch eine Pflegefamilie, die auch eben mit ganz viel Liebe und Ruhe

01:19:41: agiert.

01:19:42: Also wenn man da reinkommt, ich habe mir gesagt, wenn ich Pflegekind wäre, ich würde da groß

01:19:46: werden wollen, weil die so ruhig und entspannt sind und sich überhaupt nicht aufregen, wenn

01:19:51: da mal was umfällt oder wenn mal was nicht klappt.

01:19:55: Ja, dann wird er ganz ruhig drauf eingegangen und dann wird es fertig gemacht.

01:19:58: Also es ist so alles so unaufgeregt, genau wie Kinder das so brauchen, dass man einfach

01:20:05: entspannter wird.

01:20:06: Und ja, und das können die super, super gut.

01:20:09: Ich bin immer ganz beeindruckt.

01:20:11: Wow, da kann man auch was von lernen.

01:20:12: Anna Selvier, ich danke euch vielmals für dieses Interview und die Einblicke in eure

01:20:21: Arbeit.

01:20:22: Wie ich jetzt heute, natürlich berge ich das jeden Tag, wenn ich irgendwie im Büro

01:20:27: neben euch sitze, natürlich auch mal sehr herausfordernd sein können.

01:20:31: Das darf man natürlich nicht missachten, aber auch sehr, sehr erfüllend sein können.

01:20:36: Und dafür für dieses Interview danke ich euch vielmals.

01:20:39: Ja, danke auch.

01:20:41: Ja.

01:20:42: Dass wir gefragt wurden.

01:20:43: Danke für die tollen Fragen, Schlafen.

01:20:45: Ja.

01:20:46: Das war ein wirklich tolles und spannendes Gespräch.

01:20:50: Man merkt, wie sehr die beiden für ihre Aufgabe brennen und mit wie viel Herzblut sie Pflegefamilien

01:20:55: begleiten.

01:20:56: Wenn ihr euch noch tiefer mit dem Thema beschäftigen möchtet, findet ihr, wie eben angesprochen,

01:21:01: in den Show notes den Link zum Handbuch zu den Qualitätsstandards des Systems für

01:21:06: Swelische Pflegefamilien vom LWL Landesjugendamt Westfalen, nachdem wir vom Netzwerk Pflegefamilien

01:21:13: im Bereich der Dauerpflege arbeiten.

01:21:14: Und dann habe ich noch etwas ganz besonderes für euch.

01:21:17: Wir haben nämlich vom Netzwerk Pflegefamilien eine Musikplaylist bei Spotify erstellt.

01:21:21: Und vielen tollen Songs rund um das Thema Kinderrechte und Kinderstärken.

01:21:26: Musik von Künstler*innen wie Mira, Diga, Olli Schultz, Anche Schomaker, deine Freunde

01:21:34: und viele mehr.

01:21:35: Also Musik, die auch Eltern gefallen kann.

01:21:38: Den Link dazu findet ihr ebenfalls in den Show Notes oder auf unserer Homepage unter

01:21:42: www.netzwerk-pflegefamilien.de.

01:21:46: Danke, dass ihr zugehört habt und bis zum nächsten Mal.

01:21:57: Musik

01:21:59: .

01:22:00: [Musik]